【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小謝同學設計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.請你根據(jù)生活經驗和所學的物理探究方法,回答以下問題:

(1)在圖甲和圖丙實驗中,A球、C球剛滾到水平面時的速度___________.小球推動小木塊運動的距離越大,安全隱患__________.用來研究超載安全隱患時,我們應選擇_________、___________兩個圖所示實驗進行比較.

(2)用來研究超速安全隱患時,我們應選擇____、______兩個圖所示實驗進行比較.

【答案】 相等 越大 甲 丙 甲 乙

【解析】（1）小球從同一高度釋放，運動到水平面時，它們的速度相等；實驗中通過比較滾下的小球撞擊木塊移動的距離，來比較小球動能的大小，在同樣的平面上木塊被撞得越遠，小球的動能就越大，安全隱患越大；超載是指汽車的速度一定時，質量越大動能越大．選擇到達水平面的速度相等，質量不同的甲和丙小球進行實驗；

（2）超速是指汽車的質量一定，速度越大，動能越大，應選擇質量相等，且到達水平面速度不同的甲與乙小球來研究超速安全隱患。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華家中電能表上有一個參數(shù)是“1200imp/kWh”，她將“220V　100W”的白熾燈單獨接入電路工作1h，燈泡消耗電能____kWh，電能表指示燈閃爍____次．現(xiàn)用“220V 10W”的LED等替代白熾燈，發(fā)現(xiàn)達到相同的亮度，則與白熾燈相比，LED可以節(jié)能___%．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習聲現(xiàn)象時，小明設計了如圖所示的幾個實驗，對于這幾個實驗的研究目的，下列說法中錯誤的是（　�。�

A. A實驗是研究聲音不能在真空中傳播的，聲音的傳播需要介質

B. B實驗是研究音調與聲源長短關系的，長度越短音調越高

C. C實驗是研究聲音是由聲源振動產生的，音叉放入水中是為了放大音叉的振動

D. D實驗是研究聲音的響度與振動頻率關系的，頻率越快響度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。

（1）實驗前，杠桿右端偏高，應將兩端的平衡螺母向___調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

（2）杠桿平衡后，在左側掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N，在右端豎直向下拉著彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時彈簧測力計的示數(shù)F= _____N；

（3）當彈簧測力計處于圖中的虛線（斜拉）位置時，若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F，應將鉤碼向______移動適當?shù)木嚯x。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小麗在測量一塊礦石密度時的主要步驟。請你幫她按正確的操作順序將序號排列出來： ___

A倒入量筒中一部分水，記下這些水的體積V1；

B用天平測出礦石的質量m；

C將礦石放入量筒中，測出礦石和水的總體積V2；

D將各步的數(shù)據(jù)填入下表中，利用密度公式，求出礦石的密度。

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【題目】在利用天平和量筒測量銅塊密度實驗”中，所需測量的物理量如圖所示：

（1）根據(jù)設計好的實驗記錄表格，請將有關數(shù)據(jù)填入表內并計算出銅塊的密度________．

（2）另一同學用已調好的天平測量物體的質量時，操作情況如圖所示，其中錯誤的是_______？

（3）如果用帶有鐵銹的砝碼，則使測量密度結果________（選填“偏大”、“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小芳同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于　　　 　；

（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結論是: ；

（3）實驗時，小芳同學應在　　　　（選填“M”或“N”）側觀察蠟燭M經玻璃板所成的像；

（4）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是　　　　　 　　　　　　　；

（5）經過三次實驗，記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應的位置如圖乙所示。為了得到更多的實驗結論，接下來小明應該進行的操作是： 　。

（6）在實驗過程中，小芳把四個模型分別面對玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關系，其中能夠達到實驗目的的是（　�。�

A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】凸透鏡的成像規(guī)律可以通過畫光路圖去理解。在光路圖中凸透鏡用圖a表示，O點為光心，F為焦點。圖b中A′B′是物體AB經透鏡所成的像。

（1）請畫出圖b中兩條入射光線的出射光線，完成成像光路圖；

（2）在圖b中，物距用u表示，即u=BO；像距用v表示，即v=OB′；焦距用f表示，即f=OF。請運用幾何知識證明：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明設計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖。已知定值電阻R0=15Ω，滑動變阻器R(20Ω 1A)，電源電壓為18V，小燈泡的額定電壓為6V.

(1)請用筆畫線代替導線將實物電路圖補充完整______________。

(2)閉合開關S前，滑動變阻器的滑片P應滑到最_______。(選填“左端”或“右端”)

(3)小明正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障。若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可以判斷燈泡_________；若電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)，可以判斷燈泡___________。

(4)小明排除電路故障后，進行實驗。小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指針如圖c所示，則小燈泡的額定功率為_______W。

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