10．一杯水由80℃降低到20℃放出的熱量為Q1，它由30℃升高到90℃吸收的熱量為Q2，則（　�。�
A．Q1＜Q2B．Q1＞Q2C．Q1=Q2D．無法比較

分析 同一杯水，質(zhì)量和比熱容相同，根據(jù)熱量的計(jì)算公式Q=cm△t可知，溫度變化大的吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析判斷．

解答 解：
因?yàn)槭峭槐|(zhì)量和比熱容相同，溫度由80℃降低到20℃、由30℃升高到90℃，溫度的變化量相同，△t=60℃，
由Q=cm△t可知，兩過程吸收的熱量和放出的熱量相同，即Q1=Q2．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵在于能分析出水放出熱量時(shí)溫度降低值△t1和吸收熱量時(shí)的溫度升高值△t2，c、m相同，△t大的Q大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）圖1中O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖．
（2）如圖2，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，請(qǐng)畫出最省力的繞線方法．
（3）如圖3所示，為了讓杠桿靜止在圖中位置，請(qǐng)畫出在A點(diǎn)所施加的最小動(dòng)力F及其力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示是電流表表盤的示意圖，如果選用“+”和“0.6”兩個(gè)接線柱時(shí)，每一小格表示0.02A，此時(shí)電流表的讀數(shù)是0.12A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~受到驚嚇就會(huì)游走，這表明（　　）
A．只有空氣能傳聲B．聲音在任何情況下都能傳播
C．液體不能傳聲D．不僅空氣能傳聲，水也能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖1所示，懸掛著的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)被彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；如圖2所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明空氣能傳遞聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．家庭電路的兩根線，一根叫火線，另一根叫零線．在正常情況下，零線與地之間沒有電壓，火 線和地之間有220V的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小張同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證力的三要素對(duì)力的作用效果的影響，如圖，F(xiàn)1=F3=F4＞F2，拉住一根鋸條，使其發(fā)生圖中（a）、（b）、（c）、（d）四種形變．

（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是a圖和b圖．
（2）能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是a圖和d圖．
（3）在上述（a）與（c）圖中，控制大小和作用點(diǎn)相同，研究力的效果與力的方向之間的關(guān)系，這種研究問題的方法，在物理學(xué)上叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．圖1為小穎同學(xué)設(shè)計(jì)的電熱水器的原理圖，該電熱水器具有加熱、保溫功能．圖中電磁繼電器（線圈電阻不計(jì)）、熱敏電阻R、保護(hù)電阻R0、電壓恒為6V的電源U1、導(dǎo)線等組成控制電路．當(dāng)電磁鐵線圈中的電流I＜10mA時(shí)，繼電器上方觸點(diǎn)和觸點(diǎn)c接通；當(dāng)電磁鐵線圈中的電流I≥10mA時(shí)，電磁鐵的銜鐵被吸下，繼電器下方觸點(diǎn)和觸點(diǎn)a、b接通．熱敏電阻中允許通過的最大電流I0=15mA，其電阻R隨溫度變化的規(guī)律如圖2，熱敏電阻和加熱電路中的三只電阻R1、R2、R3均置于儲(chǔ)水箱中．已知R1=33Ω、R2=66Ω、R3=154Ω、U2=220V．

（1）銜鐵被吸下時(shí)，加熱電路的總電阻是多大？
（2）保溫狀態(tài)下，若加熱電路的發(fā)熱功率等于熱水器散熱功率的80%，求10分鐘內(nèi)熱水器散失的熱量；
（3）為使控制電路正常工作，保護(hù)電阻R0的阻值至少為多大？若R0為該值，銜鐵剛好被吸下時(shí)儲(chǔ)水箱中水溫是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．作出光從空氣斜射入玻璃中的反射和折射的光路圖，（其中入射角為60°，折射角為30°）并在光路圖中標(biāo)出各個(gè)角的大�。�

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