小麗在觀察小提琴、二胡、貝司等弦樂器的弦振動時猜想:即使在弦張緊相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低也可能與弦的粗細(xì)、長度及弦的材料有關(guān)。于是,她通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實(shí)驗(yàn)時控制的琴弦條件:

編號

材料

長度/cm

橫截面積/m2

1

60

0.76

2

80

0.76

3

100

0.76

4

80

1.02

5

尼龍

80

1.02

6

尼龍

100

1.02

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號為     

           的琴弦。(只填數(shù)字序號)

(2)探究過程通常采用下列的一些步驟:A、分析歸納  B、實(shí)驗(yàn)研究  C、提出問題(或猜想)D、得出結(jié)論

你認(rèn)為小麗要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:                       (只填字母序號)

(3)如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號為   

             的琴弦。(只填數(shù)字序號)

    (4)在上述探究過程中,總要控制某些因素不變,來找出另外一些因素的關(guān)系,這種科學(xué)的方法叫做                     。

 

【答案】

(1)2、4(2)CBAD (3)4、5(4)控制變量法

【解析】實(shí)驗(yàn)中弦的松緊保持不變.

(1)弦的音調(diào)可能跟長度、材料、粗細(xì)有關(guān),探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,選擇材料和長度相同,粗細(xì)不同的2、4.

(2)經(jīng)分析:小麗要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:C提出問題(猜想);B實(shí)驗(yàn)探究;A分析歸納;D得出結(jié)論.所以順序?yàn)镃BAD.

(3)弦的音調(diào)可能跟長度、材料、粗細(xì)有關(guān),探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,選擇長度和粗細(xì)相同,材料不同的4、5.

(4)在上述探究過程中,總要控制某些因素不變,來找出另外一些因素的關(guān)系,這種科學(xué)的方法叫做控制變量法.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小麗在觀察小提琴、二胡、貝司等弦樂器的弦振動時猜想:即使在弦張緊相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低也可能與弦的粗細(xì)、長度及弦的材料有關(guān).于是,她通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實(shí)驗(yàn)時控制的琴弦條件:
編號 材料 長度/cm 橫截面積/m2
1 60 0.76
2 80 0.76
3 100 0.76
4 80 1.02
5 尼龍 80 1.02
6 尼龍 100 1.02
(1)如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號為
2、4
2、4
的琴弦.(只填數(shù)字序號)
(2)探究過程通常采用下列的一些步驟:A、分析歸納  B、實(shí)驗(yàn)研究  C、提出問題(或猜想)D、得出結(jié)論
你認(rèn)為小麗要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:
CBAD
CBAD
(只填字母序號)
(3)如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號為
4、5
4、5
的琴弦.(只填數(shù)字序號)
(4)在上述探究過程中,總要控制某些因素不變,來找出另外一些因素的關(guān)系,這種科學(xué)的方法叫做
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 人教課標(biāo)版 題型:022

小麗同學(xué)在觀察小提琴、二胡等樂器的弦振動時猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是她找來了各種不同的琴弦,想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.琴弦的編號及情況如下表.

(1)小麗同學(xué)想探究弦發(fā)聲時音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,則她應(yīng)當(dāng)選用表中編號為________(填寫字母代號)的琴弦.

(2)小麗同學(xué)想探究弦發(fā)聲時音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,則她應(yīng)當(dāng)選用表中編號為________(填寫字母代號)的琴弦.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小麗在觀察小提琴、二胡、貝司等弦樂器的弦振動時猜想:即使在弦張緊相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低也可能與弦的粗細(xì)、長度及弦的材料有關(guān).于是,她通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實(shí)驗(yàn)時控制的琴弦條件:
編號材料長度/cm橫截面積/m2
1600.76
2800.76
31000.76
4801.02
5尼龍801.02
6尼龍1001.02
(1)如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號為______的琴弦.(只填數(shù)字序號)
(2)探究過程通常采用下列的一些步驟:A、分析歸納 B、實(shí)驗(yàn)研究 C、提出問題(或猜想)D、得出結(jié)論
你認(rèn)為小麗要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:______(只填字母序號)
(3)如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號為______的琴弦.(只填數(shù)字序號)
(4)在上述探究過程中,總要控制某些因素不變,來找出另外一些因素的關(guān)系,這種科學(xué)的方法叫做______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市八年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小麗在觀察小提琴、二胡、貝司等弦樂器的弦振動時猜想:即使在弦張緊相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低也可能與弦的粗細(xì)、長度及弦的材料有關(guān).于是,她通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實(shí)驗(yàn)時控制的琴弦條件:
編號材料長度/cm橫截面積/m2
1600.76
2800.76
31000.76
4801.02
5尼龍801.02
6尼龍1001.02
(1)如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號為______的琴弦.(只填數(shù)字序號)
(2)探究過程通常采用下列的一些步驟:A、分析歸納  B、實(shí)驗(yàn)研究  C、提出問題(或猜想)D、得出結(jié)論
你認(rèn)為小麗要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:______(只填字母序號)
(3)如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號為______的琴弦.(只填數(shù)字序號)
(4)在上述探究過程中,總要控制某些因素不變,來找出另外一些因素的關(guān)系,這種科學(xué)的方法叫做______.

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