【題目】探究光的反射定律:
裝置數(shù)據(jù) |
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如圖甲所示,把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,紙板ENF_____立在平面鏡上,光貼著紙板射到平面鏡上的O點(diǎn),在紙板上能看到反射光;如圖乙,將紙板NF向后轉(zhuǎn)折任意角度,在紙板上看不到反射光,說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在_____,此操作透用的科學(xué)方法是_____法。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表,其中第_____次數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤,原因可能是將反射光線與_____的夾角當(dāng)成反射角;第6次實(shí)驗(yàn)中,入射光_____射向平面鏡。 |
【答案】豎 同一平面內(nèi) 反證法 4 平面鏡 垂直
【解析】
實(shí)驗(yàn)時(shí)紙板應(yīng)垂直于平面鏡,根據(jù)入射光線、法線和反射光線的關(guān)系進(jìn)行分析,使紙板不在一個(gè)平面內(nèi),觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論;根據(jù)反射定律進(jìn)行判斷實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可;
根據(jù)光的反射定律可知,在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),若將紙板傾斜,反射光線與入射光線仍在同一平面,但不能在紙板上看到反射光線,因此紙板應(yīng)豎立在平面鏡上;反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),只有當(dāng)整個(gè)紙板為一個(gè)平面時(shí),才能看到反射光線,因此將紙板右半部分向后折轉(zhuǎn),紙板看不到反射光,說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),此方法為反證法;根據(jù)反射定律,反射角等于入射角,兩角都是光線與法線的夾角,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析,第4次數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,原因是將光線與平面鏡的夾角作為反射角和入射角;第6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反射角和入射角都是0°,則入射光線垂直照射在平面鏡上;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,讓一束太陽(yáng)光通過(guò)玻璃三棱鏡,在右邊的屏上出現(xiàn)彩色光帶。對(duì)于這一現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是
A. 各種色光通過(guò)棱鏡左界面時(shí)偏折程度相同
B. 各種色光在玻璃中的傳播路程相同
C. 各種色光在玻璃中的傳播時(shí)間相同
D. 各種色光在玻璃中都沿直線傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于比熱容,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 一塊鐵的比熱容比一顆鐵釘?shù)谋葻崛荽?/span>
B. 吸收熱量越多的物體比熱容越大
C. 比熱容是物質(zhì)的一種特性,跟物體的質(zhì)量、吸熱多少、溫度高低無(wú)關(guān)
D. 質(zhì)量相同的鐵和鋁,吸收相同的熱量后,鋁的溫度升高較少,說(shuō)明鐵的比熱容比鋁大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小揚(yáng)利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小揚(yáng)把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過(guò)對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析:
(1)小明和小揚(yáng)是根據(jù) 的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 .
(3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc,則pb pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)情景。實(shí)驗(yàn)甲、丙和丁中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為4.0N、2.8N和2.5N,若鹽水的密度為1.2×103 kg/m3,則下列結(jié)論正確的是( )
A. 物體A的密度為3.2×103 kg/m3
B. 實(shí)驗(yàn)乙中,物體A受到的拉力為1.0N
C. 實(shí)驗(yàn)丙中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比乙中小0.5N
D. 實(shí)驗(yàn)丁中,容器底部受到的壓力大于0.3N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)太陽(yáng)能清潔無(wú)污染,是人類能源的寶庫(kù)。某太陽(yáng)能汽車總質(zhì)量為400kg,頂部安裝了太陽(yáng)能電池板,如圖所示。太陽(yáng)光照射到地面時(shí)單位面積上的輻射功率為1.2×103W/m2,汽車上的太陽(yáng)能電池板的有效面積為5m2。
(1)太陽(yáng)能電池板能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。若該太陽(yáng)能電池板的轉(zhuǎn)換效率為40%,則轉(zhuǎn)換給汽車電動(dòng)機(jī)的電功率是多少瓦?
(2)這輛汽車在某水平路面上勻速行駛時(shí),受到的阻力為車重的0.02倍,則汽車受到的牽引力為多少牛頓?
(3)如果這輛汽車的電動(dòng)機(jī)將電能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%,則汽車在該水平面上勻速行駛的速度為多少米每秒?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了使電熱器在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量增加一倍,下列措施中可行的是( )
A. 并聯(lián)一根阻值相等的電阻絲 B. 串聯(lián)一根阻值相等的電阻絲
C. 使電熱器兩端的電壓增加一倍 D. 將電阻絲從中間剪成兩段,然后將它們并聯(lián)起來(lái)使用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究平衡木受力特點(diǎn),喜愛(ài)體操的小微設(shè)計(jì)了一個(gè)平衡木模型。整個(gè)裝置如圖甲所示
AB可繞支點(diǎn)O無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),C處固定一豎直硬桿,硬桿的底部安裝了壓敏電阻片R,R所在的電路放在了硬桿內(nèi)(整個(gè)裝置除硬桿以外,其它部分的重力均不計(jì)),且AB=5m,OA=BC=1m,電源電壓恒為3V,硬桿底部R阻值隨地面對(duì)它的支持力F受化的關(guān)系如圖乙所示,整個(gè)裝置放在水平地面上,AB始終處于水平平衡狀態(tài),當(dāng)重360N的小薇站在A點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A,求:
(1)小薇在A點(diǎn)時(shí),C處受到硬桿的拉力;
(2)小薇在A點(diǎn)時(shí),地面對(duì)硬桿底部R的支持力;
(3)當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí),小薇距A點(diǎn)多少米?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)小明將長(zhǎng)方體木塊平放于水平桌面上,做“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)_______原理,可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí),也可以是木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),豎直方向上,木塊受到重力和木板對(duì)它的支持力_______(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力.
次數(shù) | 木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N |
1 | 加速 | 0.8 |
2 | 勻速 | 0.7 |
3 | 減速 | 0 |
(2)小明糾正以上錯(cuò)誤后,進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作,木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對(duì)桌面的壓力相同),由表可知,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為________N,這三次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有___次是相同的。
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有兩個(gè)外形相同鐵塊和木塊,他想比較一下鐵塊下表面和木塊下表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):小明按甲、乙兩圖先后拉動(dòng)木塊、鐵塊,并測(cè)出摩擦力大小,則這兩次實(shí)驗(yàn)_______(選填“能”或“不能”)比較出木塊和鐵塊下表面的粗糙程度,理由是_________________________.
(4)為了完成(3)中的實(shí)驗(yàn),可以在甲、乙兩次的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行改造,在不添加其他器材情況下,在虛線框內(nèi)畫出改造后的示意圖(在答題紙對(duì)應(yīng)的虛線框中畫出)。
(_______)
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