質(zhì)量相等、初溫相等的水和砂石，讓他們分別吸收相同的熱量．然后把砂石投入水中，不計(jì)熱量損失，則
砂石
砂石
放出熱量．（填“水”“砂石”或“都不”）
分析：物體間發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，先結(jié)合吸熱公式Q吸=cm△t分析水和砂石水的溫度關(guān)系，判斷出水和砂石的末溫大小后，再判斷熱傳遞的方向．
解答：解：水的比熱容最大，相同質(zhì)量的水和砂石，吸收相同的熱量后，水的溫度變化較小，而初溫相同，則水末溫低，因此熱將從砂石傳向水，砂石放出熱量、水吸收熱量．
故答案為：沙石．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式和熱傳遞的條件的了解與掌握，理解用好“質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，吸收相等的熱量，比熱容大的溫度變化少”是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在課外小組活動(dòng)時(shí)，小剛和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中做了如下實(shí)驗(yàn)：他們分別用兩個(gè)完全相同的電加熱器同時(shí)加熱質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種液體．然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，正確地描出在加熱過程中，兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示．小組中的同學(xué)根據(jù)該圖線比較兩種液體比熱容的大小時(shí)有四種意見，你認(rèn)為正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，用兩只相同的“熱得快”分別給質(zhì)量相等，初溫相同的水和某種液體加熱，每隔1分鐘記錄一次水和該液體的溫度，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
加熱時(shí)間min0123
水的溫度/℃20242832
液體的溫度/℃20283644
（1）實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長短反映水和該液體________的多少．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以采用加熱相同的時(shí)間，觀察兩種液體________的不同來判斷哪種液體的吸熱本領(lǐng)大．
（2）從上表可得出結(jié)論，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量時(shí)，升高的溫度________．
（3）設(shè)該種液體的比熱容為c1，水的比熱容為c2，則c1：c2=________，查下表可知該種液體可能是________．
幾種物質(zhì)的比熱容[×103J/（kg?℃））]
物質(zhì)水酒精煤油冰
比熱容4.22.42.12.1
（4）在探究有多個(gè)變化因素的問題時(shí)，只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化，保持其它因素不變的這種探究方法叫________．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用兩只相同的“熱得快”分別給質(zhì)量相等，初溫相同的水和某種液體加熱，每隔1分鐘記錄一次水和該液體的溫度，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
加熱時(shí)間min123
水的溫度/℃20242832
液體的溫度/℃20283644
（1）實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長短反映水和該液體______的多少．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以采用加熱相同的時(shí)間，觀察兩種液體______的不同來判斷哪種液體的吸熱本領(lǐng)大．
（2）從上表可得出結(jié)論，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量時(shí)，升高的溫度______．
（3）設(shè)該種液體的比熱容為c1，水的比熱容為c2，則c1：c2=______，查下表可知該種液體可能是______．
幾種物質(zhì)的比熱容[×103J/）]
物質(zhì)水酒精煤油冰
比熱容4.22.42.12.1
（4）在探究有多個(gè)變化因素的問題時(shí)，只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化，保持其它因素不變的這種探究方法叫______．

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科目：初中物理 來源：2010年福建省廈門一中中美班招生物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用兩只相同的“熱得快”分別給質(zhì)量相等，初溫相同的水和某種液體加熱，每隔1分鐘記錄一次水和該液體的溫度，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
加熱時(shí)間min123
水的溫度/℃20242832
液體的溫度/℃20283644
（1）實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長短反映水和該液體______的多少．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以采用加熱相同的時(shí)間，觀察兩種液體______的不同來判斷哪種液體的吸熱本領(lǐng)大．
（2）從上表可得出結(jié)論，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量時(shí)，升高的溫度______．
（3）設(shè)該種液體的比熱容為c1，水的比熱容為c2，則c1：c2=______，查下表可知該種液體可能是______．
幾種物質(zhì)的比熱容[×103J/）]
物質(zhì)水酒精煤油冰
比熱容4.22.42.12.1
（4）在探究有多個(gè)變化因素的問題時(shí)，只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化，保持其它因素不變的這種探究方法叫______．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明做“比較牛奶和豆?jié){吸熱本領(lǐng)”的實(shí)驗(yàn)，他在兩個(gè)相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、初溫相同的牛奶和豆?jié){，將兩支相同的溫度計(jì)分別插入試管內(nèi)，然后放入如下圖所示的容器中。
（1）觀察溫度計(jì)的示數(shù)，測(cè)出牛奶、豆?jié){的初溫。
（2）把80℃左右的熱水倒入容器里，使牛奶和豆?jié){在相同條件下吸熱，經(jīng)過相同的時(shí)間，記錄它們的溫度值。
   在以上實(shí)驗(yàn)中，控制牛奶和豆?jié){的初溫相同、           相同、          相同即吸收的熱量相同，比較它們升高的溫度，判斷誰的吸熱本領(lǐng)大

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