18．畫電路圖．

分析 由實(shí)物圖可知，燈泡與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)，根據(jù)實(shí)物圖完成電路圖即可．

解答 解：由實(shí)物圖可知，電流從正極出發(fā)，經(jīng)燈泡、開關(guān)、電動(dòng)機(jī)回負(fù)極，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了由實(shí)物圖畫電路圖的能力．要先判斷出電路的連接方式及開關(guān)的位置后，再畫電路圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．目前汽車剎車器均采用油壓制動(dòng)．油壓制動(dòng)剎車時(shí)消耗的機(jī)械能以內(nèi)能形式排放掉，形成能源的浪費(fèi)．現(xiàn)有一種汽車再生制動(dòng)器，能把汽車剎車制動(dòng)時(shí)消耗的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能而儲(chǔ)存起來，有效地利用了能量．
（1）實(shí)際上汽車剎車時(shí)再生制動(dòng)器無法提供足夠的剎車阻力，仍需要與油壓制動(dòng)器配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求，若某汽車以72km/h的速度行駛，剎車時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表：
時(shí)間/s00.20.40.60.81.01.21.41.6
再生剎車阻力f/×103N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0
①如果汽車制動(dòng)時(shí)需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×l04N，由上表可知t=0.6s時(shí)該汽車油壓制動(dòng)器還需產(chǎn)生1.0×103N的剎車阻力，才能剎車制動(dòng)．

②在滿足①的剎車阻力作用下，汽車的行駛路程與時(shí)間變化的關(guān)系如圖A所示，則在0～0.5s內(nèi)汽車克服剎車阻力所做的功為1×105J．   
（2）汽車的剎車方式有兩種：方式一：剎車時(shí)，車輪不能滾動(dòng)，只能滑行，直至車停．方式二：剎車時(shí)，車輪仍保持滾動(dòng)，但滾動(dòng)減慢，直至車停．檢測(cè)中，相同的甲、乙兩車均以v1速度行駛，甲車采取方式一剎車，乙車采取方式二剎車，剎車時(shí)車與障礙物的距離相等（剎車距離小于S1，如圖），則撞擊時(shí)哪一種剎車方式對(duì)障礙物的破壞程度更大？方式一（填“方式一”或“方式二”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中同一小球要從同一斜面的同一高度滾下，使小球到達(dá)水平面的速度相同；
（2）小明將小球在不同粗糙程度水平面上運(yùn)動(dòng)的距離記錄在如表中，請(qǐng)將小球在毛巾上運(yùn)動(dòng)的距離（如圖）填在表中；
不同水平面毛巾棉布木板
運(yùn)動(dòng)距離（cm）8.7318.64
（3）由表中記錄的數(shù)據(jù)可知，相同條件下，接觸面越光滑，小球受到的阻力越小，其速度減小得越慢 （“快”或“慢”），運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn) （“遠(yuǎn)”或“近”）；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)．可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．
（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以設(shè)想：如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦且足夠長(zhǎng)，小球?qū)⒁恢弊鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)．這里用到了哪種實(shí)驗(yàn)方法C．
A．控制變量法        B．轉(zhuǎn)換法        C．理想實(shí)驗(yàn)法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，選用大小和形狀完全相同的實(shí)心的銅塊和鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）為測(cè)量物體在木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）利用圖甲和乙可以探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，圖甲中銅塊受到的摩擦力1.2N，圖乙中銅塊受到的摩擦力2N．比較甲乙得出結(jié)論接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）在上述器材不變的情況下，為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，接下來的操作是銅塊疊放鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鐵塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用的探究方法主要是控制變量法（轉(zhuǎn)換法）（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，放在水平桌面上的瓶子，內(nèi)盛部分飲料，瓶口用塞子塞緊，倒過來時(shí)，液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)變大，（填“變大”、“變小”或“不變”）；瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖，卷成團(tuán)的牙膏皮弄成空心后，立在水中受到浮力變大，排開水的體積變大．（填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．宋朝著名的文學(xué)家范大成到海拔3700m的峨眉山旅游，他發(fā)現(xiàn)山上“煮米不成飯”．他認(rèn)為是山上的泉水太冷，故有“萬古冰雪之汁”一說．實(shí)際上，這種現(xiàn)象是由于高山上的大氣壓較小，從而導(dǎo)致水的沸點(diǎn)較低的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．有關(guān)重力的方向可利用如圖甲所示的裝置來探究．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，隨著β角的改變，α角也跟著改變，而懸線OA的方向始終不變．據(jù)此可知，重力方向總是豎直向下，建筑工人用來檢查墻壁砌得是否豎直的鉛垂線就是根據(jù)這一原理制成的，如圖乙，一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖丙所示，則這堵墻一定是向西傾斜（選填“東”、“西”、“南”或“北”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加 （填“增加”或“減少”），說明電流越大 （填“大”或“小”），電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（2）根據(jù)圖示的情境可知，甲 （填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（3）根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘?shù)南露耸请姶盆F的N極．
（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是大頭針被磁化，同名磁極相互排斥．

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