下列關(guān)于“力與運(yùn)動”的認(rèn)識正確的是（　　）

A. 船在水中航行的過程中，水對船的水平作用力是向后的

B. 勻速上升的氣球不受重力的作用

C. 用水平力推水平地面上的課桌，沒有推動，推力與阻力大小相等

D. 掛在天花板上的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的

C 【解析】A. 船不管是在海水里還是河水里都要漂浮在水面上，漂浮時(shí)浮力等于重力，而船重不變，所以無論在海里還是在河里船受到的浮力不變。故A錯。B. 地球附近的物體都受到重力作用，所以勻速上升的氣球受重力的作用。故B錯。C. 用水平力推水平地面上的課桌，沒有推動，課桌仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以靜止的課桌受到平衡力的作用。水平方向上受到的推力和靜摩擦力是一對平衡力，大小相等。故C正確。D. 掛在天花...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊第八章運(yùn)動和力 單元測試卷 題型：作圖題

如圖所示，重5N的吊燈懸掛在天花板下保持靜止，請畫出吊燈受力的示意圖____。

【解析】(1)懸掛在天花板上的吊燈受到了重力和拉力的作用，在這兩個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明了這兩個(gè)力是一對平衡力，大小是相等的，如圖所示。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理上冊人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測試卷 題型：計(jì)算題

大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了。小欣認(rèn)為是他們的動作嚇跑了魚兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒。請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們作出判斷。

只做動作不發(fā)聲觀察魚的情況@只發(fā)聲不做動作觀察魚的情況，從而比較得出結(jié)論。 【解析】先讓大軍和小欣只做動作不發(fā)聲音，看是否驚走了魚兒；再讓大軍和小欣只發(fā)聲音不做動作，再觀察魚兒的反應(yīng)．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理上冊人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測試卷 題型：單選題

如圖所示，8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊他們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來。這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是 （ ）

A. 水振動，水的高度

B. 水振動，瓶內(nèi)的高度空氣柱

C. 瓶和瓶內(nèi)水的振動，水的高度

D. 瓶內(nèi)空氣振動，瓶內(nèi)的高度空氣柱

C 【解析】試題分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；音調(diào)與振動頻率的關(guān)系，頻率越快，音調(diào)就越高． 【解析】 敲擊它們時(shí)，振動的物體是水和瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動，音調(diào)越低，因此聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別瓶和瓶內(nèi)水的振動、水的高度． 故選C．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理上冊人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于聲的現(xiàn)象的說法中正確的是 （ ）

A. 聲在固體中傳播的速度比液體中的聲速大

B. 聲可以在固體、液體和氣體等介質(zhì)中傳播，聲也可以在真空中傳播

C. 中考、高考期間要求學(xué)校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲

D. 聲是由于物體的振動產(chǎn)生的，從環(huán)保角度看，噪聲一定是由物體無規(guī)則振動產(chǎn)生

B 【解析】【解析】 A、聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，是指在一般情況下，聲音的傳播在氣體中慢，在液體中較快，在固體中最快，故本選項(xiàng)說法不太確切； B、聲可以在固體、液體和氣體等介質(zhì)中傳播，但聲不能真空中傳播，故本選項(xiàng)錯誤； C、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，大型工廠開工時(shí)，機(jī)器振動，產(chǎn)生很大的噪聲，嚴(yán)重影響中考、高考期間學(xué)生的考試情緒，因此要求學(xué)校周圍噪聲大的單位停工，這是從聲...

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科目：初中物理 來源：人教版 第八章 運(yùn)動和力 第一節(jié) 牛頓第一定律同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，船在海上勻速航行，小明同學(xué)在甲板中央豎直向上跳起，則小明下落時(shí)（　�。�

A. 可能從船后落水

B. 落在起跳點(diǎn)后

C. 落在起跳點(diǎn)前

D. 仍落在起跳點(diǎn)

D 【解析】由題意可知，原來小明隨輪船一起做勻速直線運(yùn)動。當(dāng)小明豎直向上跳起后，由于小明具有慣性，他在水平方向上仍保持原來的速度不變，在空中繼續(xù)向前運(yùn)動。所以等他落到甲板上后，他和輪船在水平方向上通過了相同的距離，仍落在起跳點(diǎn)上。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊：8.1牛頓第一定律課后作業(yè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

.根據(jù)探究物體如果不受其他物體的作用，是否會一直運(yùn)動下去的過程回答：

(1)如圖所示，讓小車從同一高度滑下，其目的是使小車滑到水平表面時(shí)具有相同的_________，在此運(yùn)用了_____________這種科學(xué)思維方法。

(2)畫出小車在毛巾表面運(yùn)動時(shí)受到的力的示意圖_______。

(3)小蘭同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)總結(jié)出這樣的幾點(diǎn)：

A. 平面越光滑，小車的運(yùn)動距離越長

B. 小車受阻力越小，速度減小的越慢

C. 如果物體不受力，將做勻速運(yùn)動

D. 小車受到力就運(yùn)動，小車不受力就不運(yùn)動

①小宇同學(xué)分析，評估小蘭同學(xué)的結(jié)論時(shí)發(fā)現(xiàn)，其中結(jié)論______肯定不對。

②小蘭同學(xué)總結(jié)的正確結(jié)論中，屬于可靠事實(shí)的是_________，屬于理想化推論的是___________（只要填結(jié)論前面的字母）

初速度 控制變量法 圖見解析 D AB C 【解析】(1)讓小車從同一高度滑下，其目的是使小車滑到水平表面時(shí)，具有相等的速度； 這是運(yùn)用了控制變量法的思想； (2)小車在毛巾表面運(yùn)動時(shí)受到的力的示意圖: (3)①從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象上可以看出，表面越光滑，小車的運(yùn)動距離越長，A正確；表面越光滑，小車受阻力越小，小車的運(yùn)動距離越長，說明速度減小的越慢，所以B正確；通過AB推理知，如果物...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊：7.1力課后作業(yè) 題型：填空題

下圖中，可以說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是_________，說明力能使物體發(fā)生形變的是__________ .

BCE AD 【解析】圖BCE中，足球運(yùn)動員改變了足球的速度大小和運(yùn)動方向，所以可以說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)；AD兩圖用力拉彈簧，彈簧變長和手折物體變形說明力能使物體發(fā)生形變。 故答案為：(1). BCE (2). AD

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科目：初中物理 來源：2017-2018八年級物理下第十二單元簡單機(jī)械檢測題 題型：單選題

如圖所示，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，在D點(diǎn)掛一個(gè)重為G的物體M.用一把彈簧測力計(jì)依次在A、B、C三點(diǎn)沿與圓O相切的方向用力拉，都使杠桿在水平位置平衡，讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3.它們的大小關(guān)系是（ ）

A. F1<F2<F3<G B. F1>F2>F3>G C. F1＝F2＝F3＝G D. F1>F2＝F3＝G

C 【解析】試題分析：利用杠桿平衡條件分析，當(dāng)阻力和阻力臂不變時(shí)，如果動力臂不變，只改動用力方向，其動力不變，據(jù)此分析解答． 【解析】 設(shè)拉力的力臂為L，則由題意可知，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)：G×OD=F×L 由此可得：F= 因?yàn)镚，OD不變，OD=L=r，故F=G，由于F1、F2、F3的力臂都為圓的半徑，相等，故F1=F2=F3=G 故選：C

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