4．一塊磚的長、寬、高之比為4：2：1，當(dāng)將其分別平放、側(cè)放、豎放在水平地面上時(shí)，磚對地面的壓力之比、壓強(qiáng)之比分別為（　�。�
A．1：1：1，1：1：1B．1：1：1，1：2：4C．1：2：4，1：2：4D．1：2：4，1：1：1

分析 （1）磚放在水平地面上時(shí)，對地面的壓力等于其自身的重力；
（2）壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh，考慮在不同的情況下高度的關(guān)系，從而確定壓強(qiáng)的關(guān)系．

解答 解：由題意可知，磚無論平放、側(cè)放、豎放，其本身的重力都不變，也就是說磚對地面的壓力都不變，即壓力之比為：1：1：1．
根據(jù)壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh，
因?yàn)橐粔K磚的三棱長之比為4：2：1，
所以壓強(qiáng)之比等于一塊磚的三棱長之比，即壓強(qiáng)之比為1：2：4．
故選：B．

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的理解和掌握，要知道在水平面上對地面的壓力等于物體自身的重力．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，斜面長s高h(yuǎn)，用沿斜面方向的推力F，將一個(gè)重為G的物體由斜面的底端A勻速推到頂端B．
試證明：滑塊受到斜面的摩擦力f=F-$\frac{h}{s}$G．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在如圖所示的電路中R1=6Ω，R2=4Ω，通過R2的電流是0.3A，則干路電流I=0.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，在聽到發(fā)令員的槍聲后才按表計(jì)時(shí)，測得運(yùn)動(dòng)員的比真實(shí)成績晚多少秒？（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃，無風(fēng)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小英同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
（1）首先把天平放在水平的桌面上，然后將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線，若發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況（如圖1）所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向左調(diào)（選填“右”或“左”），直至指針對準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線．

（2）用已調(diào)節(jié)好的天平測量小礦石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2所示，小礦石的質(zhì)量m=62g；用量筒測量小礦石的體積如圖3所示，小礦石的體積V=20cm3；小礦石的密度ρ=3.1×103kg/m3．
（3）實(shí)驗(yàn)中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒有量筒了，她想再測另一塊不規(guī)則小石塊的密度，老師就給她增加了一個(gè)燒杯，她采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)方法：
①先用天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖4所示．
②如圖5所示，往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；
③取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；
④往燒杯中加水，直到水面剛好到達(dá)標(biāo)記處，再測出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g．
⑤先計(jì)算出小石塊的體積，再用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為2.6g/cm3．
⑥采用這種方法測出的小石塊密度比真實(shí)值偏小．（選填“偏大”、“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．一塊長方形花崗巖紀(jì)念碑重為8×105N，底面積為4m2，立于一塊長方形碑基上．碑基高為1m，密度為2.5×103kg/m3．問：
（1）紀(jì)念碑對碑基的壓強(qiáng)為多大？
（2）如地面承受的壓強(qiáng)不得超過7.5×104Pa，碑基的底面積至少為多少？（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，A、B、C是一個(gè)半徑為20cm的半圓環(huán)，AOC處于水平位置，重5N的小球用手拿好貼緊在半圓環(huán)內(nèi)壁的A點(diǎn)處，松手后讓小球自由沿著圓環(huán)滾下，在此過程中重力對小球做功，當(dāng)小球滾到最低點(diǎn)B時(shí)，該力對小球做功1J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．觀看了電視播放的飛機(jī)在空中水平飛行投彈攻擊地面目標(biāo)的軍事演習(xí)后，軍事迷小兵對炮彈離開飛機(jī)后影響其水平飛行距離大小的因素產(chǎn)生了兩個(gè)猜想：
①飛機(jī)水平飛行的速度越大，炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離越遠(yuǎn)；
②炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離跟飛機(jī)飛行高度有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，小兵在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）讓小球從光滑斜槽上的A點(diǎn)自由滑下，經(jīng)C點(diǎn)后沿水平方向運(yùn)動(dòng)離開斜槽，最后落在地面上的P1點(diǎn)．
（2）保持斜槽的高度不變，讓小球從斜槽上B點(diǎn)自由滑下，經(jīng)C點(diǎn)離開斜槽，最后落在地面上的P2點(diǎn)．此時(shí)小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度，由此可證明猜想①是正確（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（3）為了驗(yàn)證猜想②，應(yīng)控制小球離開C點(diǎn)時(shí)速度的大小不變．小兵增加h的高度，仍讓小球從A點(diǎn)自由滑下，此時(shí)小球落在地面上的P3點(diǎn)，比較OP3和OP1（選填“OP1”或“OP2”）可得結(jié)論：飛機(jī)飛行的高度越高，炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離越大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，是用輕繩吊起的一塊教學(xué)用的等腰直角三角板，在圖中畫出其重力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案