13.觀看了電視播放的飛機(jī)在空中水平飛行投彈攻擊地面目標(biāo)的軍事演習(xí)后,軍事迷小兵對(duì)炮彈離開飛機(jī)后影響其水平飛行距離大小的因素產(chǎn)生了兩個(gè)猜想:
①飛機(jī)水平飛行的速度越大,炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離越遠(yuǎn);
②炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離跟飛機(jī)飛行高度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,小兵在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)讓小球從光滑斜槽上的A點(diǎn)自由滑下,經(jīng)C點(diǎn)后沿水平方向運(yùn)動(dòng)離開斜槽,最后落在地面上的P1點(diǎn).
(2)保持斜槽的高度不變,讓小球從斜槽上B點(diǎn)自由滑下,經(jīng)C點(diǎn)離開斜槽,最后落在地面上的P2點(diǎn).此時(shí)小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)上一步中小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度,由此可證明猜想①是正確(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(3)為了驗(yàn)證猜想②,應(yīng)控制小球離開C點(diǎn)時(shí)速度的大小不變.小兵增加h的高度,仍讓小球從A點(diǎn)自由滑下,此時(shí)小球落在地面上的P3點(diǎn),比較OP3和OP1(選填“OP1”或“OP2”)可得結(jié)論:飛機(jī)飛行的高度越高,炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離越大(選填“大”或“小”).

分析 (1)讓小球從光滑斜槽上的自由滑下時(shí)機(jī)械能守恒,重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,高度越高,小球經(jīng)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能越大,速度越大;然后比較落地點(diǎn)的位置判斷猜想①是否正確;
(2)探究高度對(duì)水平方向運(yùn)動(dòng)距離的影響時(shí)應(yīng)控制水平方向的速度不變,然后比較水平方向上的距離得出答案.

解答 解:(1)讓小球從光滑斜槽上的自由滑下時(shí)機(jī)械能守恒,重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,高度越高,小球經(jīng)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能越大,速度越大,
所以,B點(diǎn)的位置比A點(diǎn)高,此時(shí)小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度大于上一步中小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度,
由圖可知,OP2的長(zhǎng)度大于OP1,則可證明猜想①是正確的;
(2)為了驗(yàn)證猜想②,應(yīng)控制小球離開C點(diǎn)時(shí)速度的大小不變,增加h的高度,仍讓小球從A點(diǎn)自由滑下,
由圖可知,OP3的長(zhǎng)度大于OP1,則飛機(jī)飛行的高度越高,炮彈離開飛機(jī)后飛行的水平距離越大.
故答案為:
(2)大于;正確;
(3)速度;OP1;大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究影響物體水平飛行距離的因素,應(yīng)用的控制變量法,正確應(yīng)用控制變量法、根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定需要控制的變量是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,物體A質(zhì)量為2kg,靜止在斜面上,請(qǐng)畫出它對(duì)斜面的壓力示意圖

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.一塊磚的長(zhǎng)、寬、高之比為4:2:1,當(dāng)將其分別平放、側(cè)放、豎放在水平地面上時(shí),磚對(duì)地面的壓力之比、壓強(qiáng)之比分別為( 。
A.1:1:1,1:1:1B.1:1:1,1:2:4C.1:2:4,1:2:4D.1:2:4,1:1:1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.太陽(yáng)能熱水器深受廣大用戶的青睞,如圖是陽(yáng)光牌太陽(yáng)能熱水器.問:
(1)該熱水器注滿水時(shí),水的總質(zhì)量是140kg,如果這些水吸收了2.94×l07J的太陽(yáng)能,它的溫度會(huì)升高多少攝氏度?
(2)與其它形式的能量相比,太陽(yáng)能具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(寫出兩點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是使像能呈在光屏的中心.
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)(選填“實(shí)”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時(shí),他通過凸透鏡看到光源的正立(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(3)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是D
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像  比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖2所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像(如圖3)C.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.同學(xué)們做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問題:
(1)要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度,使它們的中心在同一高度,你認(rèn)為下面幾種調(diào)整方法中最方便合理的是C.
A.眼睛平視,視線與光具座平行,利用“三點(diǎn)一線”把“三心”調(diào)整到同一高度;
B.用刻度尺一個(gè)一個(gè)的測(cè)量,可以很準(zhǔn)確地控制“三心”在同一高度;
C.把蠟燭,透鏡,光屏在光具座上移到一起,調(diào)整“三心”在同一高度,然后再分開.
(2)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由甲圖可知,該凸透鏡的焦距是11.0cm;若凸透鏡固定不動(dòng),將圖甲中的光屏換成蠟燭,把光屏移到凸透鏡的左側(cè),并使光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng),則在光屏上觀察到大小不變的光斑(“大小不變”、“逐漸變小”);
(3)調(diào)整燭焰,透鏡,光屏三者的中心在同一高度后,點(diǎn)燃蠟燭,無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:物距小于一倍焦距,成虛像;
(4)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖乙所示的位置放置時(shí),光屏上得到清晰的像,若蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡,凸透鏡和光屏不動(dòng),要想在光屏上得到清晰的像,可以在凸透鏡前加一個(gè)凹透鏡(“凸透鏡”、“凹透鏡”),這類似生活中的近視眼鏡(“近視眼”、“老花眼”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的兩個(gè)滑輪中,若滑輪的自重和摩擦不計(jì),當(dāng)分別沿力F1、F2方向勻速提起同一物體時(shí),則這兩個(gè)力的大小關(guān)系是( 。
A.F1>F2B.F1<F2C.F1=F2D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖1所示,在“探究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是運(yùn)動(dòng)(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;
(2)若測(cè)得氣泡從管子的低端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為100cm,所用的時(shí)間為10s,則這個(gè)過程中氣泡的平均速度為0.1m/s;
(3)如表是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從分析表格中的數(shù)據(jù),你可以得出的氣泡運(yùn)動(dòng)的規(guī)律是勻速直線運(yùn)動(dòng);
時(shí)間/s路程/cm速度/cm/s
2105
4205
6305
8405
10505
(4)請(qǐng)根據(jù)表格小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖2的直角坐標(biāo)系中作出氣泡運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的關(guān)系圖象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明利用舊干電池、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器(10Ω 1A)、開關(guān)、導(dǎo)線測(cè)未知電阻Rx(約5Ω)的阻值.實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路如圖甲所示.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.

(2)正確連接電路后,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的最右(填“左”或“右”)端.
(3)測(cè)量時(shí),當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)(如圖乙所示).根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得Rx=5.2Ω(j結(jié)果保留一位小數(shù)).
(4)小強(qiáng)做同樣的實(shí)驗(yàn),卻得到了下表所示的數(shù)據(jù),其原因是電壓表測(cè)的是滑動(dòng)變阻器兩端電壓;小強(qiáng)稍加思索,通過表中數(shù)據(jù)同樣可以得到待測(cè)電阻的阻值Rx=5Ω,所用電路的電源電壓為2.9V.
  實(shí)驗(yàn)次數(shù)     1      2      3
    U/V    0.4    0.9    1.40
    I/A    0.50    0.40    0.30
拓展:小華在沒有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測(cè)量未知電阻Rx的阻值,他設(shè)計(jì)了如下幾種方案(如圖丙所示).其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁(填圖下面的序號(hào)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案