【題目】小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關系,

其實驗過程如下:

(1)把電流表分別接入到電路中的A、BC,將第一次測出的電流值填入下表:___________

(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗,完成第二次和第三次測量.

方法一:改變電源電壓

方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關數(shù)據(jù)回答下列問題.

在拆接電路時,開關必須________;

上面設計的表格中存在的不足之處是__________________;

表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知:后面兩次實驗是采用方法________來進行的.實驗的結論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于______________________________

【答案】 見解析所示 斷開 缺少電流的單位 各支路上電流之和

【解析】(1)在拆接電路時,開關必須斷開;上面設計的表格中各數(shù)值單位不存在,則不足之處是缺少電流單位;

(2)觀察表格中的數(shù)據(jù)可知,支路上的電流都同時改變,即第二次的三個數(shù)據(jù)是第一次的2倍,第三次是第一次的2.5倍,故不是更換其中一條支路中的規(guī)格不同的燈泡,而是通過改變電源電壓得到的數(shù)據(jù);

(3)在第三次測量時,因C處的電流為0.55A,沒有超過0.6A,所以電流表量程應選“0~0.6A”;比較C處的電流ICA處的電流IAB處的電流IB可得實驗的結論是:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.

故答案為:(1)斷開; 缺少電流單位;(2);(3)“0~0.6A”; 并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,閉合開關,先將導體ab水平用力向右移動,導體cd也隨之運動起來.下列說法正確的是( )

A. 實驗裝置中的甲裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是電動機

B. 實驗裝置中的乙裝置的原理是電磁感應現(xiàn)象

C. 實驗裝置中的乙裝置把機械能轉化為電能

D. 如果回路均為超導材料制成,且導體abcd之間距離足夠大,當回路中產(chǎn)生感應電流后,同時撤去兩蹄形磁體,則回路中電流很長時間不消失

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【題目】小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究

(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究。

①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖甲,則應將平衡螺母向_______ (選填“左”或“右”)端調節(jié);

②乙圖是正確測量合金塊質量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質量為_______ g;

③丙圖是他用量筒測量②中的合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是_______ cm3;

④換用大小不同的合金塊,重復上述測量。他得到不同合金塊的質量與體積的關系圖,如圖丁,由圖可知,合金塊的質量與體積成_______比;

⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質量m=_______g;

(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質量與體積的關系圖線中A。他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量,導致圖線A未經(jīng)過坐標原點。由此推斷:水的質量與體積的關系圖線應是_______ (選填圖中“B”、“C”或“D”).

(3)小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。

①用調節(jié)好的天平測量礦石的質量為210g;

②因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按圖乙所示的方法進行測量,礦石的體積是____ cm3;

③礦石的密度是___ kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值___.(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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【題目】如圖所示,在電磁鐵的正上方用彈簧秤掛著一條形磁鐵,當開關閉合后,電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為________(選填吸引排斥”),當滑片Pb端向a端滑動過程中,彈簧的長度會變________(選填”).

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【題目】如圖是某校同學在水平直道上進行1000m跑步比賽.甲、乙兩位同學同時出發(fā),甲同學在整個比賽過程中作勻速運動.乙同學出發(fā)后,經(jīng)過100s通過的路程400m,此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學落后100m;接著乙同學以6m/s的速度追趕,經(jīng)過50s沒有趕上;然后乙同學發(fā)起沖刺,最后比甲同學提前10s到達終點.

則甲同學跑完全程所需時間為多少?乙同學跑完全程平均速度為多少?(提示:對于運動學的問題學會畫運動示意圖,畫運動示意圖如同畫光路圖一樣都是構建物理模型,學會構建物理模型是學好物理的重要方法)

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A. B. C. D.

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