【題目】小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關系,
其實驗過程如下:
(1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測出的電流值填入下表:___________
(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗,完成第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關數(shù)據(jù)回答下列問題.
①在拆接電路時,開關必須________;
②上面設計的表格中存在的不足之處是__________________;
③表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知:后面兩次實驗是采用方法________來進行的.實驗的結論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于______________________________.
【答案】 見解析所示 斷開 缺少電流的單位 一 各支路上電流之和
【解析】(1)在拆接電路時,開關必須斷開;上面設計的表格中各數(shù)值單位不存在,則不足之處是缺少電流單位;
(2)觀察表格中的數(shù)據(jù)可知,支路上的電流都同時改變,即第二次的三個數(shù)據(jù)是第一次的2倍,第三次是第一次的2.5倍,故不是更換其中一條支路中的規(guī)格不同的燈泡,而是通過改變電源電壓得到的數(shù)據(jù);
(3)在第三次測量時,因C處的電流為0.55A,沒有超過0.6A,所以電流表量程應選“0~0.6A”;比較C處的電流IC與A處的電流IA和B處的電流IB可得實驗的結論是:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
故答案為:(1)斷開; 缺少電流單位;(2)一;(3)“0~0.6A”; 并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關,先將導體ab水平用力向右移動,導體cd也隨之運動起來.下列說法正確的是( )
A. 實驗裝置中的甲裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是電動機
B. 實驗裝置中的乙裝置的原理是電磁感應現(xiàn)象
C. 實驗裝置中的乙裝置把機械能轉化為電能
D. 如果回路均為超導材料制成,且導體ab與cd之間距離足夠大,當回路中產(chǎn)生感應電流后,同時撤去兩蹄形磁體,則回路中電流很長時間不消失
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究
(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究。
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖甲,則應將平衡螺母向_______ (選填“左”或“右”)端調節(jié);
②乙圖是正確測量合金塊質量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質量為_______ g;
③丙圖是他用量筒測量②中的合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是_______ cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復上述測量。他得到不同合金塊的質量與體積的關系圖,如圖丁,由圖可知,合金塊的質量與體積成_______比;
⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質量m=_______g;
(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質量與體積的關系圖線中A。他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量,導致圖線A未經(jīng)過坐標原點。由此推斷:水的質量與體積的關系圖線應是_______ (選填圖中“B”、“C”或“D”).
(3)小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。
①用調節(jié)好的天平測量礦石的質量為210g;
②因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按圖乙所示的方法進行測量,礦石的體積是____ cm3;
③礦石的密度是___ kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值___.(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在電磁鐵的正上方用彈簧秤掛著一條形磁鐵,當開關閉合后,電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為________(選填“吸引”或“排斥”),當滑片P從b端向a端滑動過程中,彈簧的長度會變________(選填“長”或“短”).
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【題目】如圖是某校同學在水平直道上進行1000m跑步比賽.甲、乙兩位同學同時出發(fā),甲同學在整個比賽過程中作勻速運動.乙同學出發(fā)后,經(jīng)過100s通過的路程400m,此時他發(fā)現(xiàn)比甲同學落后100m;接著乙同學以6m/s的速度追趕,經(jīng)過50s沒有趕上;然后乙同學發(fā)起沖刺,最后比甲同學提前10s到達終點.
則甲同學跑完全程所需時間為多少?乙同學跑完全程平均速度為多少?(提示:對于運動學的問題學會畫運動示意圖,畫運動示意圖如同畫光路圖一樣都是構建物理模型,學會構建物理模型是學好物理的重要方法)
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【題目】樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著會浪費電能.小明和小剛利用“光控開關”(天黑時自動閉合,天亮時自動斷開)和“聲控開關”(當有人走動發(fā)出聲音時,自動閉合,無人走動沒有聲音時,自動斷開)設計了如圖所示電路,使樓道照明變得“智能化”,下列符合這種“智能”要求的電路圖是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將點燃的蠟燭放在離凸透鏡25cm處,恰好能在光屏上得到一個等大清晰的像。當物體放在離凸透鏡15cm時,成像的規(guī)律與下列哪種光學元件成像規(guī)律相同
A. 照相機 B. 投影儀 C. 放大鏡 D. 近視跟鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對下列物理量的估測最接近實際的是
A. 人正常步行的速度約為10m/s
B. 一只普通牙刷的長度大約是20cm
C. 課桌的高度約為1.2m
D. 某學生的身高為16.7cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,孩子坐著雪橇從高高的雪坡上滑下,最終停下來。這一過程中所涉及的物理知識,下列說法中正確的是
A. 雪橇會停下來是因為受到慣性的作用
B. 孩子受到的重力方向始終豎直向下
C. 整個過程中,孩子的機械能保持不變
D. 雪橇對雪坡的壓力與雪坡對雪橇的支持力是一對平衡力
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