（2分）如圖所示，漂浮在液面上的蘋果處于靜止?fàn)顟B(tài)，其受到重力的平衡力是（ ）

A．蘋果對(duì)地球的引力 B．液體對(duì)蘋果的浮力 C．蘋果對(duì)液體的壓力 D．液體所受到的重力

 

B

【解析】

試題分析：二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上．A、蘋果對(duì)地球的引力和蘋果的重力，不是作用在同一物體上，所以不是一對(duì)平衡力，故選項(xiàng)A不合題意；液體對(duì)蘋果的浮力和蘋果的重力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故選項(xiàng)B符合題意；蘋果對(duì)液體的壓力和蘋果的重力，不是作用在同一物體上，所以不是一對(duì)平衡力，故選項(xiàng)C不合題意；液體所受到的重力和蘋果的重力，不是作用在同一物體上，所以不是一對(duì)平衡力，故選項(xiàng)D不合題意．

考點(diǎn)： 二力平衡的條件

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西撫州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們所用的筆，有些在靠近筆端的地方裝有一個(gè)輕質(zhì)彈簧（如圖1所示）．小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲．結(jié)果發(fā)現(xiàn)小軍的筆彈得高一些，小文分析：筆彈起的高度與筆內(nèi)彈簧的彈性勢(shì)能的大小有關(guān)，那么彈簧彈性勢(shì)能的大小又跟什么因素有關(guān)呢？

小文猜想：

①?gòu)椈蓮椥詣?shì)能的大小可能跟它的材料有關(guān)；

②彈簧彈性勢(shì)能的大小可能跟它彈性形變的程度有關(guān)．

（1）小文利用兩個(gè)外形完全相同但材料不同的彈簧A和B、一個(gè)小鋼球、一個(gè)輕木塊，在同一水平面上進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想 ，實(shí)驗(yàn)中彈性勢(shì)能的大小是通過(guò) 來(lái)體現(xiàn)的．

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證另一個(gè)猜想（寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并得出結(jié)論）．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇鎮(zhèn)江卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（2分）下列是教材中的幾個(gè)探究案例，哪一個(gè)與另外三個(gè)研究方法不同（ ）

A． “探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，比較小車動(dòng)能大小的方法

B． “比較紙錐下落的快慢”實(shí)驗(yàn)中，比較紙錐運(yùn)動(dòng)快慢的方法

C． “探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”實(shí)驗(yàn)中，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的方法

D． “探究影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中，比較電阻絲產(chǎn)生熱量多少的方法

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇淮安卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，用薄的茶色玻璃代替平面鏡，目的是便于 ；物體向平面鏡移動(dòng)，物體與其像之間的距離將 ．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇淮安卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（2分）如圖所示，是感應(yīng)式電能表的示意圖，與其技術(shù)參數(shù)有關(guān)的說(shuō)法正確的是（ ）

A．正常工作時(shí)額定功率為220V B．每轉(zhuǎn)2圈電路耗電為1kW?h

C．正常運(yùn)行的最大電流為10A D．電路消耗的電能是2486kW?h

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇泰州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）如圖1所示是“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路，其中R是定值電阻．

（1）電路中有一根導(dǎo)線的連接不適宜，需要改接．請(qǐng)?jiān)谶@般導(dǎo)線上打“×”，并畫出改接的導(dǎo)線．閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最 端（左/右）．

閉合開關(guān)，三次調(diào)節(jié)變阻器，得到表中的數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

電壓/V

2.0

2.4

2.8

電流/A

0.40

0.48

0.56

由這些數(shù)據(jù)：

①可看出電流與 的關(guān)系；

②可概括出結(jié)論： ．

（3）在探究電流與另一個(gè)物理量的關(guān)系時(shí)，需要多次更換 ．并且每次更換后都要調(diào)節(jié)變阻器，使電壓表的示數(shù) （增大/減小/不變）．

小明根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)電路（如圖2所示）．其中，MN是一根金屬電阻絲，Q是一個(gè)金屬夾．主要實(shí)驗(yàn)步驟是：先將Q移到最左端，再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，確保電流不超過(guò)電流表所選用的量程；然后從左向右且有間隔地改變金屬夾的位置，得到表中的數(shù)據(jù)；最后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

電壓/V

0.5

1.2

1.5

電流/A

0.50

0.40

0.30

但是，由小明的實(shí)驗(yàn)：

①雖然可看出“電阻越大電流越小”，但無(wú)法得到“電流與電阻成反比”的關(guān)系；

②可得“電壓越大電流越小”，但這個(gè)結(jié)論明顯是錯(cuò)誤的．請(qǐng)分析小明的實(shí)驗(yàn)，具體指出存在問(wèn)題： ．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇泰州卷）物理（解析版） 題型：作圖題

（6分）根據(jù)要求作圖．

（1）在圖（1）中畫出與入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線．

（2）圖（2）是用羊角錘拔釘于的情景．請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂l1和羊角錘所受阻力F2的示意圖．

（3）圖（3）是樓梯照明燈的模擬電路．它的要求是，在樓梯的上下兩端都能對(duì)燈進(jìn)行控制．請(qǐng)?jiān)趫D上補(bǔ)畫連接導(dǎo)線，使之符合這一要求．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇泰州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

（2分）對(duì)于下列物品的指定部件，設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮增大壓強(qiáng)這一因素的是（ ）

A．旅行包的背帶 B．電鉆的鉆頭 C．運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底 D．汽車的輪子

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇常州卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）如圖所示，左手平壓氣球，右手指頂住氣球，氣球靜止．左手對(duì)氣球的壓力_________（小于/等于/大于）右手指對(duì)氣球的壓力，左手對(duì)氣球的壓強(qiáng)_________（小于/等于/大于）用手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)．

 

 

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