根據(jù)圖中通電螺旋管所標注的S極，請標出圖中給定磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內標出電源的正、負極。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖所示的四個實例中，為了減小壓強的做法是

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在做“觀察水沸騰”的實驗時，實驗裝置如圖14甲所示。

（1）在水沸騰后，觀察到溫度計的示數(shù)如圖乙，杯中水的沸點是     ℃，該處的大氣壓應           （選填“＜”、“＞”或“=”）1標準大氣壓。

（2）測量溫度結束，當酒精燈熄滅后，發(fā)現(xiàn)水仍在微微沸騰，其主要原因是         。

[來

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下圖所示四個實例中，與“霧凇”形成的物態(tài)變化相同的是

A．山間的“云�！� B．瓜葉上的“霜降” C．花草上的“露珠” D．江河的冰雪“消融”



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天氣炎熱時多喝水有益于身體健康。如圖甲是某同學買瓶裝礦泉水時的情景。

（1）當該同學用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時，手與瓶子的摩擦力和瓶子受到的　　　　　　是一對平衡力，此力的方向　　　　　　。

（2）如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手擰開瓶蓋時能　　　　　（選填“增大”或“減小”）摩擦。

（3）他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，輕晃后迅速倒出，再馬上蓋緊瓶蓋。一會兒后看到礦泉水瓶癟了，如圖丙所示，這是瓶子受到了　　　　　　的作用產生的效果。

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用如圖甲所示的滑輪組提升物體M，已知被提升的物體M重為760N，卷揚機加在繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度。拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示，不計鋼絲繩的重、摩擦力大小。求：

（1）滑輪組提升重物所做的有用功是多少？

（2）滑輪組提升重物的機械效率是多少？

（3）動滑輪的重力是多少？

　

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（2015•南充）下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作的是（　�。�

　   A．  用塑料吸盤掛物體

　   B．  用塑料吸管吸飲料

　   C．  用注射器將藥液注入病人體內

　   D．  用活塞式抽水機抽水

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（2015•南充）如圖是利用鐵架臺，帶有刻度均勻的勻質杠桿，細線，數(shù)量足夠且每個重力均為1N的鉤碼等實驗器材探究“杠桿平衡條件”實驗．

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端較低，這時應將平衡螺母向　　�。ㄌ睢白蟆被颉坝摇保┒苏{節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．

（2）在A點懸掛三個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛　　　　個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向下拉，當杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的拉力為　　　N；若彈簧測力計仍在C點，改變拉力的方向，斜向右下方（如圖虛線方向）拉彈簧測力計，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將　　　　　（選填“大于”或“等于”或“小于”）1N．

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學習了電流、電壓和電阻知識后，同學們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似。李明和同學們提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流的阻礙作用相似，所以影響導體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：

猜想一：（類比管道長短）導體電阻大小可能與導體的長度有關；

猜想二：（類比管道粗細）導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關。

于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲，并設計了如圖所示的電路。

⑴連接電路時，開關S應處于 狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”），閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于 （選填“a”或“b”）位置；

⑵閉合開關后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是 。

⑶電路連接正確后，他們經(jīng)過認真測量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)：

比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？ ；

比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？ ；

⑷本實驗采用的研究方法是 ；

⑸實驗結束后，細辛的同學發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究，這個因素是 ；

物理量

序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

......

長度L/m

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

......

橫截面S/mm2

1.0

1.0

1.0

2.0

2.0

2.0

4.0

4.0

4.0

......

電阻R/Ω

2.0

4.0

6.0

1.0

2.0

3.0

0.5

1.0

1.5

......

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