(2011?遼陽)小麗在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中,使用了如圖所示的裝置.
(1)小麗將杠桿放在支架上后,呈如圖所示的狀態(tài),則她應(yīng)該將平衡螺母向
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在
水平
水平
位置平衡.這樣做的目的是
便于測量力臂
便于測量力臂

(2)調(diào)節(jié)好杠桿后,小麗將兩個重均為0.5N的鉤碼掛在杠桿a處,又將彈簧測力計掛在杠桿b處的細(xì)線上,豎直向
(填“上”或“下”)拉彈簧測力計,能使杠桿再次平衡.操作時,小麗發(fā)現(xiàn)彈簧測力計讀數(shù)太小,不能準(zhǔn)確讀數(shù),請你幫她找出一種改進(jìn)的方法:
增加鉤碼數(shù)或?qū)椈蓽y力計向右移
增加鉤碼數(shù)或?qū)椈蓽y力計向右移

(3)小麗通過實驗獲得了三組數(shù)據(jù)如下表.表中第3次實驗中的阻力臂L2應(yīng)為
2
2
cm;
實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 2 6 3 4
2 3 5 5 3
3 4 4 8
分析上表中數(shù)據(jù),得出杠桿的平衡條件是
動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1×L1=F2×L2
動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1×L1=F2×L2
分析:(1)杠桿的平衡條件實驗中,為了便于測量力臂,要求通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,直到杠桿在水平位置平衡;
(2)動力和阻力對杠桿的作用是相反的,動力使杠桿轉(zhuǎn)動,阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動,由此判斷出彈簧測力計拉力的方向;當(dāng)彈簧測力計示數(shù)小時,可以增大阻力或者減小動力臂.
(3)由第1、2兩次實驗數(shù)據(jù),歸納得出杠桿平衡時動力、動力臂、阻力、阻力臂之間的關(guān)系,并根據(jù)這個規(guī)律求出第3次實驗中的阻力臂.
解答:解:(1)杠桿不在水平位置平衡,右端向下傾斜,則重心應(yīng)向左移動,故應(yīng)向左調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母,杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,這樣便于測量力臂.
故答案為:左、水平、便于測量力臂.
(2)重力的方向是豎直向下,因此應(yīng)在b處豎直向上拉彈簧秤;彈簧秤讀數(shù)偏小,不能準(zhǔn)確讀數(shù),說明拉力的力臂太大,或是阻力太小,可以增加鉤碼數(shù)或?qū)椈蓽y力計向右移.
故答案為:上、增加鉤碼數(shù)或?qū)椈蓽y力計向右移.
(3)由前兩次實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),杠桿平衡時:動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1×L1=F2×L2);則第3次實驗中,阻力臂L2=
F1×L1
F2
=
4N×4cm
8N
=2cm.
故答案為:2、動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1×L1=F2×L2).
點評:本題需要注意兩點:
(1)重力的方向是豎直向下的,杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便直接讀出力臂.
(2)在統(tǒng)計和記錄數(shù)據(jù)時,動力和動力臂、阻力和阻力臂要對應(yīng)好,不能混淆,以免得不出正確結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?遼陽)小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.

(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)
均勻受熱
均勻受熱
;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是
B
B
,此時溫度計的示數(shù)是
42
42
℃;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波
吸收
吸收
(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度
不變
不變
(填“升高”、“降低”或“不變”),內(nèi)能
增加
增加
(填“增加”、“減少”或“不變”).第10min海波處于
固液共存
固液共存
態(tài)(填“固”“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度
升高
升高
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