在測標有3.8V小燈泡額定電功率的實驗中，已連接好的部分電路如圖甲所示．請你解答下列問題：

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物連接完整（導線不能交叉）；
（2）正確連接后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則故障可能是
 
；
（3）排除故障后，閉關(guān)開關(guān)，移動滑片，當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)為圖乙所示的
 
A，則燈泡額定功率為
 
W．
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路，電源電壓恒為6伏，L1標有“6V 7.2W”，L2標有“6V 3.6W”，忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是（　　）
A、僅閉合S1、S3，L1不亮，L2亮B、僅閉合S2、S3，電流表讀數(shù)為0.6安C、僅閉合S1、S2，電路總電阻為15歐D、僅閉合S3，電路消耗的總功率為10.8瓦

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，電源電壓U=12V不變，小燈泡L的額定電壓為6V．閉合開關(guān)S，當滑動變阻器R的滑片P移至中點時，小燈泡L正常發(fā)光；當滑片P移至最左端時，小燈泡L的實際功率為4W．則小燈泡的額定功率和滑動變阻器的最大阻值分別為（　�。�
A、9W    4ΩB、9W    8ΩC、4W    4ΩD、4W    8Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗，他已連接了部分電路，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請用筆畫線代替導線，將圖示電路連接完整；
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是
 
．
（3）故障排除后，小明通過實驗測得如下數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是
 
W．
（4）小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小，但小明的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小，P1應(yīng)
 
P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實驗中，陽陽同學已連接如圖1所示的部分電路圖．
（1）在陽陽所連接的電路中，有兩根導線還沒連好，請你幫他完成電路的連接；（其他的導線不要變動）
（2）陽陽實驗時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖2所示，為了測出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑動變阻的滑片向
 
（填“A”或“B”）移動．
（3）實驗中陽陽測出了三組數(shù)據(jù)，記錄在表中．若第一次實驗時電流表的實數(shù)如圖3所示，請將此示數(shù)讀出并填入表中．
次數(shù) 1 2 3
U/V 2 2.5 3
I/A
 
 0.4 0.42
亮度 暗→亮
（4）他測出小燈泡的額定功率是
 
W．
（5）開關(guān)試觸時，若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學們進行“測定小燈泡電功率”的實驗．探究小燈泡的亮度跟什么因素有關(guān)和在什么情況下小燈泡消耗的功率大于或小于它的額定功率，實驗中使用的小燈泡上標有“2.5V”字樣，滑動變阻器上標有“20Ω  2A”字樣．回答下列問題：

（1）實驗的原理
 
；測量的物理量
 
．
（2）小平連接的電路如圖甲所示，實驗步驟正確，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗，電流表、電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則他所用的電源電壓為
 
V．接著他移動滑動變阻器的滑片P，觀察到電壓表的示數(shù)分別為2.5V時，3V時，2V時，在草紙上記錄了電流和燈泡的亮度．請你根據(jù)他的記錄寫出主要實驗步驟．
（3）請你設(shè)計實驗記錄的表格并將記錄的證據(jù)正確的填入表格中．
（4）寫出處理數(shù)據(jù)的過程并得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學們要應(yīng)用如圖所示的裝置（R1=R2）、若干節(jié)干電池、開關(guān)、導線和停表探究“電熱跟電流關(guān)系”，提出的下列說法錯誤的是（　　）
A、實驗時通過比較紅色液柱上升的高度比較電熱的大小B、實驗時應(yīng)該將1、2兩裝置并聯(lián)接到電池節(jié)數(shù)不變的電源上C、實驗時應(yīng)該將1、2兩裝置分別接到電池節(jié)數(shù)不同的電源上D、只用裝置1和給出的器材也能完成探究

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小華家電能表的示數(shù)是
 
度，他只讓某電水壺工作，發(fā)現(xiàn)在10分鐘內(nèi)電能表盤轉(zhuǎn)過了600轉(zhuǎn)，則該電水壺的實際功率為
 
W．不計能量損失，如果該電水壺正在給2L水加熱，水溫升高40℃時，加熱時間為
 
s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

安裝家庭電路時，從進戶線到用電器之間有總開關(guān)、電能表、保險裝置，它們正確的排列順序應(yīng)是（　�。�
A、總開關(guān)、保險裝置、電能表B、保險裝置、電能表、總開關(guān)C、電能表、保險裝置、總開關(guān)D、電能表、總開關(guān)、保險裝置

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