11.夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻教暖和,對此,同學(xué)們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快,兩探究小組都設(shè)計實驗去驗證.為了比較水喝沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實驗:
(1)他們在實驗前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計、秒表除此之外,還需要測量工具是天平.
(2)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是使被加熱的物體受熱均勻(圖中攪棒未畫出);水喝沙子吸熱的多少是通過加熱時間來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
(3)兩小組獲得的實驗結(jié)論分別是:①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短;②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間,沙子的溫度上升得多.你認(rèn)為上述結(jié)論能驗證實驗猜想的是①和②(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”).
(4)探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想,可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認(rèn)為上述猜想是否正確. 請說明理由不正確,晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量,海水溫度高.

分析 (1)實驗需要的器材,可根據(jù)Q=Cm△t來判斷,采用控制變量法實驗.
(2)實驗時使用攪棒,才能使沙子受熱均勻;實驗采用相同的酒精燈對其加熱,加熱時間越長,沙子和水吸收的熱量就多,因此實驗中用酒精燈加熱時間表示水和沙子吸熱的多少.
(3)沙子與水吸放熱能力的比較必須符合控制變量法的要求,注意結(jié)論所描述的條件是否嚴(yán)密,再確定結(jié)論能否驗證猜想.
(4)中午海水比沙子涼的主要原因是比熱容大造成的,而不是因為水蒸發(fā)吸熱,因為傍晚水同樣在蒸發(fā)吸熱,溫度卻要比沙子高.

解答 解:(1)根據(jù)Q=Cm△t,必須控制變量,控制水和沙子的質(zhì)量相同,就需要用天平.
(2)為了使沙子能均勻受熱,因使用攪拌棒進(jìn)行攪拌;由于是相同的酒精燈加熱,即沙子和水在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相等,所以可以利用加熱時間的長短來反映物體吸收熱量的多少.
(3)“等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時間短”,說明水的吸熱能力比沙子強(qiáng).“等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間,沙子溫度上升得多”,同樣說明了水的吸熱能力比沙子強(qiáng).因為均說明“沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快”,故兩條實驗結(jié)論均能驗證實驗猜想,故應(yīng)選擇“①和②”.
(4)因為蒸發(fā)吸熱不是海水溫度低的主要原因,其主要原因是海水的比熱容大.比如傍晚時海水同樣在蒸發(fā)吸熱,其溫度卻比沙子高,便能有力證明這一點.
故答案為:(1)天平;(2)使被加熱的物體受熱均勻;加熱時間;(3)①和②;(4)不正確,晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量,海水溫度高.

點評 本題的探究實際上是對沙子和水吸放熱能力的比較,而物質(zhì)吸放熱能力是用比熱容來量度的,在實驗過程中,影響的量較多,有質(zhì)量、加熱時間、升高溫度等,因此,要注意結(jié)論的嚴(yán)密性.同時,在解釋實際現(xiàn)象時,要正確運(yùn)用比熱容這一物質(zhì)的性質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.某實驗小組的同學(xué)用如圖所示的器材測量小燈泡額定功率,已知待測小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡燈絲的電阻約為10Ω左右,要求:
(1)用筆代替導(dǎo)線在圖1中,完成測量該小燈泡的額定功率時的電路連接;
(2)根據(jù)實驗需求在虛線框(圖3)內(nèi)設(shè)計一個記錄數(shù)據(jù)的表格,并將某次實驗的電表示數(shù)(如圖2所示)及計算結(jié)果填入表中.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,已連接的部分電路如圖a所示.圖中電酒、電壓恒定,小燈泡上只能看到“3.8V”字樣.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整.
(2)正確連接實驗電路后,開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).其故障原因可能是:燈泡斷路.
(3)故障排除后開始實驗,當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時,電壓表的示數(shù)為3.0V.接著應(yīng)將滑片向右滑動,直至燈泡兩端電壓為額定電壓,此時電流表的示數(shù)如圖b所示.則燈泡的額定功率為1.52W.
(4)實驗時某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電壓表損壞,他們想設(shè)計一個不用電壓表測定該小燈泡額定功率的實驗.于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個單刀雙擲開關(guān)(符號為:),借助原有的實驗器材,順利完成了實驗.假如由你來做該實驗,要求電路只連接一次,請設(shè)計實驗方案.
①請畫出實驗電路圖.
②簡述實驗步驟:a、燈泡與定值電阻并聯(lián),當(dāng)定值電阻兩端的電壓等于其額定電壓時,燈泡會正常發(fā)光,閉合開關(guān)S、S1與a相連,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表示數(shù)I1=$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$;
b、應(yīng)保持滑動變阻器滑片的位置不變,S1與b相連,記下電流表示數(shù)I2,為干路電流(用相應(yīng)的字母表示測出的物理量).
③寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P=3.8V×(I2-$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示,在相同燒杯中分別放入初溫相同、質(zhì)量相同的水和食鹽水,用相同的酒精燈對它們加熱.
(1)實驗過程中,需調(diào)節(jié)A和B到合適位置,則應(yīng)先調(diào)節(jié)B(A或B).
(2)分別測出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)是鹽水的沸點比水高,其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如圖所示,水的沸點為98℃,此時氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓低(高或低).
(3)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間較長,說明食鹽水碧水吸收的熱量多(多或少).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.如所示裝置,物體B所受重力GB=9N,物體A沿水平桌面向右勻速運(yùn)動.小文用一個水平向左的力F1拉物體A,使物體B以速度v1勻速上升,此時滑輪組的機(jī)械效率為η1,拉力F1的功率為P1;若將一個與B完全相同的物體C系在B下端,小文用另一個水平向左的力F2拉物體A,使物體B和C一起以v2的速度勻速上升,此時滑輪組的機(jī)械效率為η2,拉力F2的功率為P2.η1:η2=4:5,v1:v2=1:2,不計繩重及滑輪軸處的摩擦,則( 。
A.動滑輪重G=6NB.物體A受到的摩擦力fA=0.5N
C.拉力F1:F2=10:13D.拉力的功率 P1:P2=13:5

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于一些物理量的大小符合實際的是( 。
A.人正常的體溫是45℃
B.一位中學(xué)生的身高約為168 dm
C.成人步行的速度約為1.4m/s
D.人的脈搏正常跳動1次的時間約為5s

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖(甲)所示,用刻度尺測量一物體的長度,該刻度尺的分度值是1mm,物體的長度是3.15cm.圖(乙)中機(jī)械秒表的示數(shù)是128s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.塑料尺是我們每個同學(xué)都有的文具,我們還可以用他來做許多聲學(xué)實驗,我知道你也行!請說出用它做的兩個實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.運(yùn)用知識解決問題:
(1)下列四個句子:①不敢高聲語,恐驚天上人;②引吭高歌;③他是唱高音的;④請勿高聲喧嘩.期中“高”是指響度的是①②④;指音調(diào)的是③.
(2)北方寒冷的冬天,居民樓的玻璃窗上會結(jié)“冰花”,“冰花”是水蒸氣凝華(填物態(tài)變化的名稱)生成的,出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面(選填“內(nèi)”或“外”),此時小芳拿起濕抹布去擦拭,抹布卻粘在了玻璃上,這是因為發(fā)生了凝固(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象.

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