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做功和能置做功在物理學中具有特定的含義.人推車時對車施加一個向前的推力,車在力的作用下前進一段距離,只有在這種情況下,物理學才認為是人對車做了功.人用的力越大,移動的距離越長,力的作用效果就越顯著,人做的功就越多.
力和在力的方向上移動的距離,是做功的兩個因素,缺一不可.你從地面上提起水桶時,水桶在力的作用下,向上移動了一段距離,你對水桶做了功.如果手提著水桶站著不動,雖然你用了力,但是水桶沒有移動距離,你只是費了力氣,沒有對水桶做功,這叫“勞而無功”.這里,手提著水桶站著不動和將水桶掛在釣子上沒什么兩樣.
做功是生產(chǎn)和生活中常見的現(xiàn)象.不僅人能做功,運動的物體也能做功.從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上,能將木塊推動一段距離;飛行的子彈能打穿物體,都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果.
舉高的物體也能做功.氣錘從高處落下,能把木樁打入地下;高空落下的冰雹,由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物.
形狀變化的彈簧也能做功,鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松,帶動指針嘀嘀哈哈走個不停.
一個物體能夠做功,就是它具有能量.能量大的物體,做功的本領(lǐng)也大.風具有能量,人們就安裝風車,利用風力做功.長江、黃河的水急流直下,蘊藏著很大的能量,人們筑起攔河壩,安上水輪機,讓從高處落下的水推動水輪機旋轉(zhuǎn),帶動發(fā)電機發(fā)電.
摘自《中國少年兒童百科全書》(浙江教育出版社)
(1)材料中告訴我們做功須具備哪兩個因素?
(2)請你用物理語言解釋“勞而無功”的含義.
(3)物體對外做功后它自己的能量將怎樣?別的物體對這個物體做功后,這個物體的能量又將怎樣?
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源:三點一測叢書 九年級物理(上) 題型:048
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鉆木能取火嗎小紅從小知道遠古人會鉆木取火,如圖,但是,有一天,小紅偶然在《光明日報》上看到這樣一篇文章,題目叫做《鉆木不能取火》.原來文章的作者在20年前做過一個實驗,用轉(zhuǎn)速為2500轉(zhuǎn)每分鐘的電鉆鉆木,木頭只冒煙,不出火,因此他得出結(jié)論,鉆木取火是不可能的,這不過是古人以訛傳訛.
小紅在爸爸的支持下,決定自己做一個實驗試試.小紅借了一個手搖鉆,用松木棒做鉆桿,使它在木板上轉(zhuǎn)動,木板只冒煙,沒有出火.小紅又借來電鉆,加快了轉(zhuǎn)速,同時將一些易燃物品聚在鉆孔附近,上面還捂了一些保溫的棉花,鉆頭旁終于冒煙了,煙越冒越濃,還噴出了小火花,小紅趕緊用嘴輕輕一吹,只見一小團紅色的火苗活潑的跳了出來,越燒越大,鉆木取火成功了!
小紅發(fā)現(xiàn)要使鉆木取火獲得成功,應(yīng)該注意:
(1)木桿和選用的被鉆的木板的材料必須木質(zhì)粗糙.
(2)要不停地鉆,讓鉆出的焦木屑聚在鉆孔旁,并且用棉花等保溫易燃的引火物捂住,避免損失熱量.
(3)冒出濃煙后,停鉆用嘴吹,給充足的氧氣.
如果是以木質(zhì)鉆頭取火,只要力量足夠大,是完全可能的,并不是以訛傳訛.
請回答:
(1)你從上文中得到哪些啟示?
(2)鉆木取火的關(guān)鍵就是要使被鉆的木頭溫度不斷升高,最終達到燃點.鉆木取火的過程中既有做功又有熱傳遞.請你從物理學的角度說明,要使木頭的溫度升高,其條件是什么?
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題
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科目:初中物理 來源:《11.3 功》2011年同步練習(解析版) 題型:解答題
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