【題目】小明每天測量同一個雞蛋的質(zhì)量，再把雞蛋放入水中，觀察它的浮沉情況后，取出放好。下表是他記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)及現(xiàn)象(雞蛋的體積保持不變)。下列判斷正確的是（ ）

A.雞蛋的密度一直在變大

B.第70天受到的浮力最小

C.從第29天到58天過程中，雞蛋受到的浮力一直在變大

D.第58天受到的浮力與第70天受到的浮力相等

【答案】B

【解析】

A．由圖可知，雞蛋的質(zhì)量減小，但雞蛋的體積不變，根據(jù)可知，雞蛋的密度一直在變小，故A錯誤；

B．第70天排開的水的體積最小，根據(jù)阿基米德原理可知，雞蛋在第70天受到的浮力最小，故B正確；

C．從第29天到58天過程中，雞蛋幾乎都在水中，排開的水的體積一樣，根據(jù)阿基米德原理可知，雞蛋受到的浮力不變；故C錯誤；

D．第58天與第70天排開的水的體積不同，所以雞蛋受到的浮力不同，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是同學(xué)用電流表測電流時指針偏轉(zhuǎn)常見的三種錯誤情況；

（1）發(fā)生甲現(xiàn)象的原因是_____。

（2）發(fā)生乙現(xiàn)象的原因是_____。

（3）發(fā)生丙現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體．下列說法正確的是

A. 液體對容器底部的壓強：p甲＞p乙

B. 液體的密度：ρ甲＝ρ乙

C. 容器對桌面的壓力：F甲＞F乙

D. 容器對桌面的壓強：p甲′＝p乙′

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是500g，底面積是40cm2， 內(nèi)有0.7kg的開水，水面的高度在圖中已標(biāo)出，放置在面積為1m2的水平桌面中央（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）試求：

（1）水對茶壺底部產(chǎn)生的壓強；

（2）水對茶壺底部產(chǎn)生的壓力；

（3）茶壺對桌面的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明先后沿桿和繩勻速向上爬，下列判斷正確的是（ ）

A.小明受到的摩擦力方向是豎直向下

B.小明沿繩勻速向上爬時受到的摩擦力大于重力

C.小明沿繩時受到的摩擦力等于沿桿時受到的摩檫力

D.若小明分別沿桿和繩勻速下滑時，小明對繩的壓力大于對桿的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)小明探究“阻力對物體運動狀態(tài)的影響”，進行了如下實驗操作：

A.在水平面上鋪上毛巾

b.如圖所示，用手向右推動小車；

c.待小車靜止后，記錄小車通過的距離為S1

d.依次在水平面上更換木板和玻璃板，重復(fù)上述步驟，記錄距離為S2、S3

e.比較S1、S2、S3,得出結(jié)論。

分析小明的實驗操作方法，評估小明的操作是否科學(xué)，并說明理由:_______________。

(2)小剛選用了下圖所示的裝置進行實驗，他在水平面上依次鋪上毛巾、木板、玻璃板，再使用數(shù)據(jù)傳感器，采集小車在3次實驗中，從斜面同一高度靜止下滑至斜面底端和水平表面的“速度與時間”圖像(如圖甲、乙、丙所示)

由“速度與時間”圖像可知，小車所受的阻力越小，小車速度減小到0所需的時間就越___（選填“長”或“短”)。推測當(dāng)小車所受阻力為0時，小車將_________。

請在圖丁中畫出小車從斜面同一高度靜止下滑至小車所受阻力為0的水平表面的“速度與時間”圖像(下滑至斜面底端的速度與時間圖像已畫出)

（________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用左手掌壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變，畫出氣球在水平方向上的受力示意圖(用實心點D代表氣球)。

（________）

右手指對氣球的壓強____左手掌對氣球的壓強(選填“大于”、“等于”、“小于”)，理由是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體，使其作勻速直線滑動．以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是（ ）

A. 彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力

B. 彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力

C. 物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力

D. 物體對桌面的壓力與物體所受的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示的電路中，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至某處時，電路中電流表A、A1的指針偏轉(zhuǎn)一樣，如圖（b）所示。則：

（1）通過R1的電流是多少？；

（2）通過R2的電流是多少？

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同步練習(xí)冊答案