Question

【題目】下面是某小組同學(xué)進(jìn)行降落傘比賽所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)后的分析與論證。

根據(jù)下表數(shù)據(jù)分析

比較1 . 2兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時(shí)間與降落傘__________有關(guān), 降落傘___________越大, 降落傘在空中滯留的時(shí)間越長(zhǎng).

比較2. 3兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時(shí)間與降落傘__________有關(guān), 降落傘___________越大, 降落傘在空中滯留的時(shí)間越短.

比較2. 4兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時(shí)間與降落傘________無(wú)關(guān).

比較4. 5兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時(shí)間與降落傘________無(wú)關(guān).

比較5. 6兩組數(shù)據(jù)可知在其他條件一定的情況下降落傘在空中滯留的時(shí)間與降落傘________有關(guān), 降落傘___________越大, 降落傘在空中滯留的時(shí)間越長(zhǎng).

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),常用的方法是先考察其中一個(gè)因素對(duì)研究問(wèn)題的影響,而保持其他因素________,這種方法叫____________。

故

Answer 1

【答案】 (1). 面積 (2). 面積 (3). 總質(zhì)量 (4). 總質(zhì)量 (5). 形狀 (6). 傘繩長(zhǎng) (7). 高度 (8). 高度 (9). 不變 (10). 控制變量法

【解析】解決本題的關(guān)鍵是熟練掌握控制變量法。

解答：從1.2 兩組數(shù)據(jù)中不變的量是降落傘的傘繩長(zhǎng)，降落傘的形狀，降落傘的總重，而降落傘釋放高度和降落傘的面積不同而引起降落傘滯留時(shí)間不同，它們的關(guān)系是降落傘的面積越大,降落傘滯留時(shí)間越長(zhǎng),由此可知:降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘的面積有關(guān),在其它因素都相同時(shí),降落傘的面積越大,降落傘滯留時(shí)間越長(zhǎng).所以答案為 面積 面積。

同理答案為總質(zhì)量 總質(zhì)量。

從2 4兩組數(shù)據(jù)看數(shù)據(jù)中，降落傘的傘繩，,降落傘的面積，降落傘的總重，降落傘釋放高度都相同，降落傘的形狀不同，而降落傘滯留時(shí)間幾乎沒(méi)有差別，由此可知:降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘的形狀無(wú)關(guān)。

同理答案為 傘繩長(zhǎng)

同理 答案為高度 高度

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),常用的方法是先考察其中一個(gè)因素對(duì)研究問(wèn)題的影響,而保持其他因素不變這種方法叫控制變量法。