我們在制作風(fēng)箏時盡可能選用密度較 的材料,制造機(jī)器底座時要盡可能選用密度較 的材料。
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科目:初中物理 來源: 題型:
根據(jù)教材中實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)如圖所示,讓小車分別從斜面的不同高度由靜止滑下,撞擊水平面上的木塊,該實(shí)驗(yàn)是探究
(選填“小車”、“木塊”)的動能與 的關(guān)系,通過比較 來比較動能大小,木塊因受到 最終靜止.
(2)如圖所示是演示點(diǎn)火爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置.按動電火花發(fā)生器的按鈕,點(diǎn)燃盒內(nèi)酒精,盒蓋被打出去.這是因?yàn)榫凭紵a(chǎn)生的燃?xì)鈱ν?u> ,燃?xì)獾?u> 能轉(zhuǎn)化為盒蓋的 能,這與四沖程汽油機(jī)的 沖程的能量轉(zhuǎn)化相同.
(3)小明將銅片、鋅片插入土豆,制成土豆電池.如圖甲所示,閉合開關(guān)S1,發(fā)光二極管發(fā)光,此裝置的能量轉(zhuǎn)化方式主要是: 能→ 能→ 能.為判斷土豆電池的正、負(fù)極,他連接電路如圖乙所示,試觸開關(guān)S2,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn),銅片是土豆電池的 極.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在生產(chǎn)和生活中,人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素,如:用密度較小的鋁合金作為飛機(jī)外殼的主要材料等。下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是 ( )
A.用塑料做電源插座的外殼 B.用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”
C.用水作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻液 D.用橡膠做汽車輪胎
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科目:初中物理 來源: 題型:
老師上體育課時,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們要用的籃球差氣,于是他用打氣筒給籃球打氣。當(dāng)籃球變圓后,仍繼續(xù)給它打氣,在此過程中,籃球內(nèi)氣體的質(zhì)量、體積、密度的變化情況是
A.質(zhì)量增大,體積增大,密度增大 B.質(zhì)量增大,體積不變,密度增大
C.質(zhì)量增大,體積增大,密度不變 D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
隨著生活水平的提高,越來越多的家庭都使用了空調(diào),為了使室溫很快地降低,應(yīng)將空調(diào)的出風(fēng)口的葉片 撥。(選填“向上”或“向下”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個質(zhì)量為0.25 kg的玻璃瓶,盛滿水時稱得質(zhì)量是1.5kg,則這玻璃瓶的容積是 m3。它最多能裝 kg的酒精(酒精的密度p=0.8 ×103kg/m3)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是 ( )
A.一個雞蛋的質(zhì)量大約是500g
B.光在空氣中的傳播速度是340m/s
C.此時考室內(nèi)的大氣壓約為3個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
D.大量事實(shí)表明:不高于36V的電壓對人體是安全的
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在探究“聲音是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開.這樣做是為了( 。
A.把音叉的微小振動放大,便于觀察 B. 使音叉的振動盡快停下來
C.延長音叉的振動時間 D.使聲波被多次反射形成回聲
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