13.“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料,小車(chē)自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下,比較小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的距離”(如圖所示).伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過(guò)類似實(shí)驗(yàn),并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是保證小車(chē)剛到達(dá)水平木板表面的速度相同.
(2)當(dāng)小車(chē)在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的一對(duì)平衡力是C.(填選項(xiàng)前的字母)
A.小車(chē)受到向前的慣性力和木板對(duì)小車(chē)的阻力
B.小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)木板的壓力
C.小車(chē)受到的重力和木板對(duì)小車(chē)的支持力
(3)三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)在木板表面上停止得最慢,是因?yàn)樾≤?chē)在該表面受到的阻力最。
(4)牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)科學(xué)的推理而總結(jié)歸納出來(lái)的.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)控制變量法的要求,應(yīng)控制小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度;
(2)一對(duì)平衡力必須符合四個(gè)條件:大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上;
(3)實(shí)驗(yàn)中,水平面越光滑,阻力越小,小車(chē)速度減小的越慢,據(jù)此解答;
(4)本次試驗(yàn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)絕對(duì)光滑沒(méi)有助力的條件,只能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做進(jìn)一步推理,得出在物體不受阻力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況.

解答 解:(1)根據(jù)控制變量法,為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)有相同的速度;
(2)A.慣性是物體的一種性質(zhì),不是一種力,故小車(chē)受到向前的慣性力的說(shuō)法本身就是錯(cuò)誤的,故A錯(cuò)誤;
B.小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)木板的壓力,作用在不同的物體上,方向也相同,不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C.小車(chē)受到的重力和木板對(duì)小車(chē)的支持力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對(duì)平衡力,故C正確.
(3)三次實(shí)驗(yàn)中,木板表面最光滑,小車(chē)在木板表面上停止得最慢,是因?yàn)樾≤?chē)在該表面受到的阻力最小.
(4)本次試驗(yàn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)絕對(duì)光滑沒(méi)有助力的條件,只能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做進(jìn)一步推理:若水平面絕對(duì)光滑(小車(chē)不受阻力),則小車(chē)會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)保證小車(chē)剛到達(dá)水平木板表面的速度相同;(2)C;(3)木板;。   (4)推理.

點(diǎn)評(píng) 在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)中,既用到了控制變量法,同時(shí)也用到了科學(xué)推理法,要學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出結(jié)論,并能在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的推理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于聲的敘述正確的是( 。
A.人們利用超聲波可以清洗精密儀器
B.聲音在真空中的傳播速度為340m/s
C.公路兩旁的綠化帶是在聲源處減弱噪聲
D.距離發(fā)聲體越近,音調(diào)越高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小剛同學(xué)想測(cè)醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒(méi)有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量?jī)?nèi)容如圖甲所示.
(1)請(qǐng)按照?qǐng)D甲的順序?qū)懗鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:用天平測(cè)量空瓶的質(zhì)量m1
第二步:用天平測(cè)量裝滿水后瓶的總質(zhì)量m2;
第三步:用天平測(cè)量裝滿醬油后瓶的總質(zhì)量m3
(2)他第三次測(cè)得的質(zhì)量如圖乙中砝碼和游碼所示,則m3=47.6g.
(3)請(qǐng)你根據(jù)小剛測(cè)量的數(shù)據(jù)幫他計(jì)算出醬油的密度1.12g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀短文,回答文后的問(wèn)題,
逆溫現(xiàn)象
一般情況下,大氣溫度隨著高度增加而下降.但是,在晴朗無(wú)云的夜間,由于大氣逆輻射較小,地面輻射散失熱量多,近地面氣溫迅速下降,而高處氣層降溫較少,從而出現(xiàn)上暖下冷的逆溫現(xiàn)象.這種輻射逆溫現(xiàn)象黎明前最強(qiáng),日出后太陽(yáng)輻射逐漸增強(qiáng),地面很快增溫,逆溫層便自下而上消失.逆溫層厚度從數(shù)十米到數(shù)百米,在大陸上常年都可出現(xiàn),以冬季最強(qiáng).冬季夜長(zhǎng),逆溫層較厚,消失較慢.
逆溫形成的因素很多,根據(jù)其成因可分為輻射逆溫、平流逆溫、下沉逆溫和鋒面逆溫等.
但是常見(jiàn)的是輻射逆溫和平流逆溫.逆溫層,這種大氣結(jié)構(gòu)“頭輕腳重”,使空氣處于穩(wěn)定狀森態(tài),空氣中的垂直運(yùn)動(dòng)受到抑制,工廠里煙煤燃燒排放的煙塵、汽車(chē)尾氣和地面上揚(yáng)起的塵埃等有害氣體聚集在空中不易向上擴(kuò)散和稀釋,造成嚴(yán)重的空氣污染.長(zhǎng)江三峽工程建成后的三峽水庫(kù),會(huì)產(chǎn)生逆溫現(xiàn)象,使庫(kù)區(qū)的氣溫夏天降低、冬天升高各約2℃,對(duì)庫(kù)區(qū)的工業(yè)排放污染物產(chǎn)生一定的影響.
(1)晴朗無(wú)云的夜間,近地面氣溫迅速下降的主要原因是地表泥土砂石的比熱容較。
(2)日出后太陽(yáng)輻射逐漸增強(qiáng),地面很快增溫,這是通過(guò)熱傳遞增大地面內(nèi)能.
(3)逆溫層的空氣處于穩(wěn)定狀態(tài),空氣中的垂直運(yùn)動(dòng)受到抑制是因?yàn)榭諝庀聦覤.
A.溫度高 B.密度大 C.壓強(qiáng)小 D.透明度差
(4)下列各圖能反映黎明前后高度隨氣溫變化圖象的是C.
A.B.C.D.
(5)三峽最大蓄水量為392億立方米,若溫度降低2℃,所放出的熱量為3.3×1017J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小麗同學(xué)要探究光從空氣斜射入不同介質(zhì)發(fā)生折射時(shí),折射角與介質(zhì)的關(guān)系,她收集了一束光從空氣中射入水、玻璃后發(fā)生折射的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
人射角/度水中折射角/度玻璃中折射角/度v=$\frac{3}{4}$c,v=$\frac{2}{3}$c
000
108.96.7
2017.413.3
3021.519.6
4026.325.2
5033.530.7
6040.835.1
(1)比較數(shù)據(jù)中的第一行,可得的結(jié)論是:垂直入射光線不改變傳播方向;
(2)比較第二列或第一列與第一列的數(shù)據(jù)變化,可探究出的結(jié)論是:折射角隨入射角的增大而增大.
(3)比較第2行或第3行中或第4行中各個(gè)的數(shù)據(jù),及與光在它們中傳播速度的大小可探究出的結(jié)論是:當(dāng)光以相同的入射角從空氣斜射入不同介質(zhì)中時(shí),折射角的大小與光速有關(guān),關(guān)系是:光速越大,則折射角越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn),如甲圖所示,將小桌放在海綿上;如乙圖所示,在小桌上放一個(gè)砝碼;如丙圖所示,把小桌翻過(guò)來(lái),桌面朝下,并在它上面放一個(gè)砝碼.
①通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料的凹陷程度,比較壓力作用的效果;
②比較甲乙兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
③比較乙丙兩圖可知,當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為29g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是33g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為1.1×103kg/m3.此測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖所示“研究聲音的特性”實(shí)驗(yàn),若用力大小一定,伸出桌邊的長(zhǎng)度不同,探究的是音調(diào)與頻率關(guān)系;若鋼尺伸出桌邊的
一段長(zhǎng)度不變,用不同大小的力撥動(dòng)時(shí),探究的是響度與振幅關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.小明在商場(chǎng)里看見(jiàn)一臺(tái)精致的擺鐘(如圖甲所示),他發(fā)現(xiàn)擺鐘下端的擺錘在不停的來(lái)回?cái)[動(dòng),爸爸告訴他擺鐘計(jì)量時(shí)間就是利用了擺錘的這種周期性擺動(dòng).?dāng)[錘的擺動(dòng)讓小明想到了物理課本上提到過(guò)的單擺,于是他用小球和一根無(wú)彈性的細(xì)繩制成單播研究擺錘擺動(dòng)的規(guī)律(如圖乙所示),M是細(xì)繩上端的固定點(diǎn).
通過(guò)査閱資料他了解到:①固定點(diǎn)M到小球中心的距離稱為擺長(zhǎng),用字母l表示;②單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做單擺的周期,用字母T表示;③單擺的周期T與擺長(zhǎng)l關(guān)系的公式為T(mén)=2π$\sqrt{\frac{l}{g}}$,其中g(shù)為重力加速度,單位m/s2
請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)小球重2N,它從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn),其重心下降高度為0.1m,則此過(guò)程中重力對(duì)小球做的功是多少?
(2)若小球在擺動(dòng)過(guò)程中通過(guò)的路程為0.24m,所用時(shí)間是1.2s,求小球的平均速度.
(3)小明根據(jù)資料了解到利用單擺周期性擺動(dòng)的規(guī)津可以測(cè)量重力加速度,于是測(cè)出擺長(zhǎng)l=1.2m,單擺的周期T=2.2s,請(qǐng)你計(jì)算當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的值.(取π=3.14,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(4)研究發(fā)現(xiàn),重力加速度的大小隨地球緯度的增加而增加.若要將一臺(tái)在廣州走時(shí)精確的擺鐘拿到北京仍能精確計(jì)時(shí),應(yīng)該將其擺長(zhǎng)增加還是減少?為什么?(不考慮海拔高度和溫度的影響)

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同步練習(xí)冊(cè)答案