4．下列說(shuō)法準(zhǔn)確的是（　　）
A．溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少
B．運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫作燃料，原因是液態(tài)氫具有較大的熱值
C．內(nèi)燃機(jī)的做功沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．物體吸收熱量，溫度一定升高

分析 （1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)．
（2）熱值是燃料一種特性，熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí)，放出的熱量越多，在選擇火箭燃料時(shí)要選擇熱值較大的燃料．
（3）汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)的做功沖程是燃料混合物燃燒生成高溫高壓的燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（4）物體吸熱，溫度不一定升高．

解答 解：
A、內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，溫度不是決定物體內(nèi)能大小的唯一因素，故A錯(cuò)誤；
B、由于氫氣的熱值較大，因此運(yùn)載火箭時(shí)，采用液態(tài)氫作燃料，故B正確；
C、內(nèi)燃機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C錯(cuò)誤；
D、物體吸熱，溫度不一定升高；如液體沸騰過(guò)程，晶體熔化過(guò)程，吸熱但溫度不變，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響內(nèi)能的因素、燃料的熱值、內(nèi)燃機(jī)四個(gè)沖程及能量轉(zhuǎn)化，內(nèi)能與溫度的關(guān)系，是一道綜合性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．下面是小明自制“浮力秤”的裝置圖（如圖）和使用說(shuō)明書(shū)．
已知水的密度為ρ水，秤盤(pán)中為放物體時(shí)浮體的圓柱體浸入水中的深度為h0，請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容和條件解答：
（1）推倒出被稱物體質(zhì)量m與浮體的圓柱體浸入水中深度h之間的關(guān)系式；
（2）此“浮力秤”的刻度是均勻的嗎？為什么；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在”用伏安法測(cè)小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路未連接部分連接好（連線不得交叉）．閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于a（選填“a”或“b”）端．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)過(guò)分析，同學(xué)們猜想了一些可能的原因．請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們的猜想，在表中寫(xiě)出電壓表的示數(shù)有無(wú)情況．
 猜想 電壓表示數(shù)情況 電流表示數(shù)情況
 燈泡斷路  
 燈泡短路  
（3）在移動(dòng)滑片位置的過(guò)程中，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對(duì)應(yīng)的通過(guò)小燈泡的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖2所示）．分析圖象可知，小燈泡的額定功率為0.625W，小燈泡正常工作時(shí)的燈絲電阻為10Ω．
（4）從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大（選填“變大”或“變小”），從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因燈絲電阻隨溫度升高而變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．測(cè)量中誤差是不可避免的，但可以盡量減小
B．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
C．采用精密儀器，認(rèn)真測(cè)量就可以避免誤差
D．多次測(cè)量取平均值可以避免誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于物質(zhì)的比熱容，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．冰化成水，比熱容不變
B．吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大
C．一桶色拉油用去一半，它的比熱容減為原來(lái)的二分之一
D．用水來(lái)冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)，利用了水的比熱容大的特性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示的裝置中，重G1的人用力拉繩，使裝置處于靜止．裝置中的滑輪A重G0，滑輪B重G0′，升降機(jī)重G2．不計(jì)軸摩擦及繩重，求：
（1）為使人和升降機(jī)一同勻速上升，人需要用多大的力拉繩？
（2）如果以人升高為目的，則這個(gè)系統(tǒng)的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一無(wú)蓋的瓶子內(nèi)盛有水，要求不接觸瓶子，能加快瓶中水面下降速度的辦法中不可行的是（　�。�
A．用電扇向瓶口吹氣
B．把一根兩端開(kāi)口的吸管插入水中，將上端管口用手指堵住，再提起來(lái)，將部分水取出
C．把一根兩端開(kāi)口的吸管插入水中，用另一根兩端開(kāi)口的吸管沿上端管口水平用力吹氣
D．象烏鴉喝水那樣向瓶中放入小石塊，但水不溢出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小宇騎車(chē)時(shí)即使不踩踏板，自行車(chē)在水平路面上也能滑行一段距離．于是他猜想滑行的距離不僅與初始速度有關(guān)還與路面的粗糙程度有關(guān)還可能．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度，請(qǐng)你觀察小車(chē)由斜面滑下后在水平面上滑行的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：
（1）將小車(chē)從斜面上不同高度處釋放，比較小車(chē)在同一種粗糙（選填“同一種粗糙”或“不同粗糙”）面上滑行的路程長(zhǎng)短，就可比較出滑行距離與小車(chē)初速度的關(guān)系．
（2）為了探究與水平面的粗糙程度關(guān)系，進(jìn)行如下操作：
①將小車(chē)從斜面上的同一高度處釋放，比較小車(chē)分別在毛巾、棉布、木板上的滑行距離．
②三次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力最小，小車(chē)速度改變最慢（選填“快”或“慢”）
③進(jìn)一步推理可知，若水平面光滑無(wú)摩擦，則小車(chē)會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
④該實(shí)驗(yàn)不能（填能或不能）直接驗(yàn)證牛頓第一定律．
（3）實(shí)驗(yàn)后小宇猜想：小車(chē)在水平面上的滑行距離，除了與上述兩個(gè)因素有關(guān)外，還可能與小車(chē)的質(zhì)量有關(guān)．為了驗(yàn)證這一猜想，小宇又做了如下實(shí)驗(yàn)：在其它條件相同情況下，在小車(chē)上加放數(shù)量不等的鉤碼后，讓小車(chē)斜面上由靜止滑到水平的木板上，記錄小車(chē)和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離S，記錄數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
小車(chē)質(zhì)量m/kg0.100.200.300.400.50
滑行距離s/m0.420.410.420.410.42
從上述數(shù)據(jù)分析：在初速度和接觸面粗糙程度相同的條件下，物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小無(wú)關(guān)，上述操作中進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是尋找普遍規(guī)律，避免偶然性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將質(zhì)量相等且實(shí)心的銅塊和鋁塊分別浸沒(méi)在兩個(gè)大小、形狀相同的水杯里，兩杯剛好裝滿水，無(wú)溢出，以下判斷正確的是（ρ銅＞ρ鋁）（　�。�
A．放鋁塊的盛水較多B．放銅塊的盛水較多
C．兩杯水一樣多D．無(wú)法判斷

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