【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖甲可知,凸透鏡的焦距為_________cm;
(2)實(shí)驗(yàn)前,蠟燭、凸透鏡、光屏擺放和調(diào)整好的要求是__________________;
(3)把燭焰放在距凸透鏡17cm處時(shí)如圖乙所示,在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、__的實(shí)像;_________(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的;
(4)此時(shí)增大蠟燭到凸透鏡的距離,為了找到實(shí)像,光屏要向_______(填左或右)移動(dòng),直到光屏上出現(xiàn)最______________的像。如果要得到倒立、縮小的實(shí)像,蠟燭離凸透鏡的距離要大于____________cm。
【答案】 11.0 三者中心大致在同一高度 放大 投影儀或幻燈機(jī) 左 清晰 22
【解析】(1)平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn),這一點(diǎn)就是焦點(diǎn)。焦點(diǎn)到光心的距離是焦距,根據(jù)圖示中光屏在刻度尺上的位置,可以讀出該凸透鏡的焦距是11.0cm;
(2)實(shí)驗(yàn)前,蠟燭、凸透鏡、光屏擺放和調(diào)整好的要求是將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直線上,燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度;
(3)把燭焰放在距凸透鏡17cm處時(shí),即2f>u>f時(shí),由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立放大的實(shí)像,幻燈機(jī)或投影儀就是利用此原理制成的;
(4)增大蠟燭到凸透鏡的距離,也就是物距增大,此時(shí)像和像距都減小,所以光屏靠近凸透鏡,也就是將光屏向左移動(dòng),直到光屏上出現(xiàn)最清晰的實(shí)像;當(dāng)u>2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像,已知f=11.0cm,所以蠟燭到凸透鏡的距離要大于。
故答案為: (1). 11.0 (2). 三者中心大致在同一高度 (3). 放大 (4). 投影儀或幻燈機(jī) (5). 左 (6). 清晰 (7). 22
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)“分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”的是
A. 柳絮飄舞B. 荷花飄香C. 落葉紛飛D. 雪花飛揚(yáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小剛在課余時(shí)間制作的一支竹笛,在竹管開(kāi)口處①向管內(nèi)吹氣時(shí),竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲,推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí),音調(diào)可以改變.
① 竹管開(kāi)口 ② 管側(cè)劈形小口 ③ 竹管 ④ 木劈 ⑤ 布團(tuán) ⑥ 鐵絲
(1)吹奏竹笛時(shí),振動(dòng)發(fā)聲的物體是 .
(2)當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí),竹笛發(fā)出聲音音調(diào)最高的位置是 ,音調(diào)最低的位置是 .
(3)在中國(guó)的民族樂(lè)器中,還有哪些樂(lè)器的發(fā)聲原理與此相似? 請(qǐng)舉例: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于慣性,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 人走路時(shí)沒(méi)有慣性,被絆倒時(shí)有慣性
B. 為了安全高速路上汽車要限速行駛,是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大
C. 系安全帶可以減少駕駛員的慣性
D. 一切物體在任何情況下都有慣性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中.已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
次數(shù) | 電壓表 | 電流表 | 電功率 |
1 | 2.0 | ||
2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 |
3 | 2.8 | 0.24 | 0.67 |
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng);
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路連接完整;
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到端(選填“A”或“B”)。閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)為0,產(chǎn)生故障的原因可能是;
(4)排除故障后,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表.在第1次實(shí)驗(yàn)中,小燈泡兩端電壓為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)小燈泡的電流為A,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為W;
(5)由上表可知,小燈泡的額定功率為W;小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而(選填“增大”或“減小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】烤地瓜是城市街邊常見(jiàn)的美味小吃之一,在很遠(yuǎn)處就能聞到香味是__________現(xiàn)象;紅紅的炭火將地瓜烤熟是通過(guò)______________方法增加地瓜的內(nèi)能的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選編號(hào)_____、____的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選編號(hào)_____、____的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)在驗(yàn)證猜想三時(shí),小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒(méi)有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是______。
(4)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,采用的研究方法是__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】茶壺蓋上都有一個(gè)小孔,這樣做的道理是依據(jù)物理學(xué)中_____的原理,裝水增多時(shí),壺內(nèi)水面上的大氣壓_____(選填“不變”、“變大”或“變小”)。
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