【題目】熾熱的鐵水具有內(nèi)能,當(dāng)溫度降低,內(nèi)能_____;冰冷的冰塊具有內(nèi)能,當(dāng)它熔化成水,內(nèi)能_____;現(xiàn)將該冰塊從一樓移動(dòng)到五樓,它的內(nèi)能_____。(填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】潛水員在水中看見(jiàn)岸上的“景物”實(shí)質(zhì)是
A. 景物的虛像,像在景物的上方
B. 景物的實(shí)像,像在景物的下方
C. 景物的實(shí)像,像在景物的上方
D. 景物的虛像,像在景物的下方
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小球在A點(diǎn)由靜止開(kāi)始釋放,向右側(cè)擺動(dòng),B點(diǎn)是小球擺動(dòng)的最低點(diǎn),C點(diǎn)是小球擺動(dòng)到右側(cè)的最高點(diǎn),且A、C兩點(diǎn)到B點(diǎn)的豎直距離hA>hC . 在小球從B點(diǎn)擺動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
B.小球的機(jī)械能總量逐漸減小
C.繩的拉力對(duì)小球做了功
D.小球的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把標(biāo)有“1 A 6 W”的L1和“2 A 6 W”的L2兩個(gè)燈泡并聯(lián)接入電路中,如圖所示,讓其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,另一個(gè)燈泡的實(shí)際功率不超過(guò)額定功率,則該電路中干路電流是_____A,兩燈泡消耗的實(shí)際功率之和為_________W。(假設(shè)燈泡的電阻不變)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是北京奧運(yùn)會(huì)射箭項(xiàng)目的圖標(biāo),運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí),要用力將弓拉開(kāi),然后弓將箭射出,在此過(guò)程中是弓的能轉(zhuǎn)化為箭的能;某地鐵站臺(tái)的設(shè)計(jì)方案如圖乙所示,進(jìn)站和出站的軌道都與站臺(tái)構(gòu)成一個(gè)緩坡,從能量利用的角度看,這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為小明同學(xué)做“研究彈簧的長(zhǎng)度與拉力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù):
拉力F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 4.0 |
彈簧長(zhǎng)度L/cm | 2 | 3 | 4 | 6 | 7 | 8 | 8 |
(1)請(qǐng)幫小明同學(xué)填寫漏掉的數(shù)據(jù)(填在表格中)
(2)由數(shù)據(jù)可知,彈簧的原長(zhǎng)L0是cm;
(3)分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是;
(4)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是;
(5)小明作出了如圖所示的三個(gè)F﹣L圖象,其中圖是正確的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì),底面積為5cm2、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等.
(1)在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F浮=N;
(2)分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D、E,可以得出浸入液體中的物體受到浮力大小跟有關(guān),而跟無(wú)關(guān);
(3)分析實(shí)驗(yàn)步驟 , 可以得出浸入液體中的物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān);
(4)從以上實(shí)驗(yàn)得到浮力的計(jì)算公式是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】說(shuō)出下列有關(guān)聲音的用語(yǔ)表示的物理意義:
(1)“小孩的尖叫聲刺耳”主要是指聲音的________.
(2)“雷聲震耳欲聾”主要是指聲音的________.
(3)“你的聲音真好聽(tīng)”主要是指聲音的________.
(4)“引吭高歌”主要是指聲音的________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A. 能量在轉(zhuǎn)化過(guò)程中是守恒的,所以能源是“取之不尺,用之不竭”的
B. 植物的光合作用是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
C. 為節(jié)約能源,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣
D. 在能源的利用中,總有一部分能量末被利用就損失了
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