如圖所示，導(dǎo)體AB水平置于蹄形磁鐵的磁場中．閉合開關(guān)后，導(dǎo)體AB在下列運(yùn)動情況中，能使圖中小量程電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（ ）

A. 靜止不動

B. 水平向右運(yùn)動

C. 豎直向上運(yùn)動

D. 豎直向下運(yùn)動

B 【解析】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動. A、導(dǎo)體靜止即沒有切割磁感線，不產(chǎn)生電流，A錯誤. B、運(yùn)動方向切割了磁感線，產(chǎn)生電流，B正確. C、導(dǎo)體順著磁感線運(yùn)動，也沒有切割，不產(chǎn)生電流，C錯誤. D、導(dǎo)體逆著磁感線運(yùn)動，沒有切割，不產(chǎn)生電流，D錯誤. 故選B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：第12章 簡單機(jī)械 第1節(jié) 杠桿 同步訓(xùn)練題 題型：單選題

小明利用圖示裝置探究“杠桿平衡條件”時，在杠桿兩側(cè)掛上不同個數(shù)的鉤碼，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡．這樣三次實驗后得出結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．下列能驗證該結(jié)論是否正確的操作是

A. 增加鉤碼個數(shù)，再多次實驗使結(jié)論更具普遍性

B. 去掉右側(cè)鉤碼，在右側(cè)換用彈簧測力計豎直向下拉

C. 去掉右側(cè)鉤碼，在右側(cè)換用彈簧測力計斜向下拉

D. 去掉右側(cè)鉤碼，在右側(cè)換用彈簧測力計斜向上拉

C 【解析】動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離，是在杠桿在水平位置平衡且動力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的，此時的力臂正是支點到力作用點的距離。為得出普遍結(jié)論，應(yīng)改變力的方向使力臂不等于支點到力作用點的距離，多做幾次實驗，得出實驗結(jié)論，故正確的實驗操作是C，去掉右側(cè)鉤碼，在右側(cè)換用彈簧測力計斜向下拉。 答案為C。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級下第九章壓強(qiáng)與第十章浮力訓(xùn)練題 題型：實驗題

在探究“浮力大小等于什么”的實驗中，小明同學(xué)的一次操作過程如圖所示．

(1)測出鐵塊所受到的重力G鐵

(2)將水倒入溢水杯中

(3)把鐵塊浸入溢水杯中，讀出測力計示數(shù)F

(4)測出小桶和被排開水的總重G

(5)記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實驗結(jié)論，整理器材

分析評估小明的實驗，指出存在的問題并修正．

問題：(1)沒有測空小桶的重力(2分) (2)溢水杯的水量不足(2分) 改正：(1)測空小桶的重力G桶(1分) (2)將溢水杯中的水加至溢水口處(1分)(其它說法正確均給分) 【解析】分析：阿基米德原理告訴我們：浸在液體中的物體受到的浮力大小等于它排開的液體受到的重力．那么我們在探究“浮力大小等于什么”的實驗中，就需要測出鐵塊受到的浮力和鐵塊排開水的重力．而要測鐵塊排開水的重力，...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級下第九章壓強(qiáng)與第十章浮力訓(xùn)練題 題型：單選題

據(jù)報道，我國已制造出“世界上快的高速列車，運(yùn)行速度可達(dá) 380km/h。這種列車進(jìn)站速度要比普通列車大一些. 為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺上的安全線與列車的距離也要更大些。這是因為列車進(jìn)站時車體附近（）

A. 氣流速度更大、壓強(qiáng)更小                                     B. 氣流速度更大、壓強(qiáng)更大

C. 氣流速度更小、壓強(qiáng)更大                                     D. 氣流速度更小、壓強(qiáng)更小

A 【解析】人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強(qiáng)小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人受到外側(cè)壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng)，人在較大的壓強(qiáng)差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故。故選A.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級20.5磁生電同步測試卷 題型：填空題

如圖是一種常用的動圈式話筒（麥克風(fēng)）及其原理圖．當(dāng)你對著話筒說話時，聲帶__________發(fā)出聲音，聲波使與膜片相連的線圈振動．線圈在磁場中的這種振動，能產(chǎn)生隨聲音變化而變化的電流，這是__________現(xiàn)象．

振動 電磁感應(yīng) 【解析】【解析】 （1）聲音由物體的振動產(chǎn)生；我們平時的說話就是靠聲帶的振動產(chǎn)生； （2）線圈在磁場中的振動，實際上是線圈在做切割磁感線運(yùn)動，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年九年級20.5磁生電同步測試卷 題型：單選題

如圖是一款手壓照明手電筒，具有綠色、環(huán)保、節(jié)能、安全的特點．用力壓手電筒的手柄時，通過塑料齒輪帶動銅絲線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，實現(xiàn)切割磁感線，產(chǎn)生感應(yīng)電流．工作原理跟它相同的是（ ）

A. 發(fā)電機(jī)

B. 電動機(jī)

C. 驗鈔機(jī)

D. 照相機(jī)

A 【解析】銅絲線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，實現(xiàn)切割磁感線，產(chǎn)生感應(yīng)電流．由此可知，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象． A、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)制成的． B、電動機(jī)是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動而制成的． C、驗鈔機(jī)是利用紫外線來工作的． D、照相機(jī)是利用凸透鏡成像的原理制成的． 故選A.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理上冊習(xí)題：第三章章末復(fù)習(xí) 題型：填空題

(東營中考)考場內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的____產(chǎn)生的．倒車?yán)走_(dá)利用___(填“超聲波”或 “次聲波”)探測障礙物，幫助司機(jī)倒車．

振動 超聲波 【解析】翻閱試卷的聲音是由紙張的振動產(chǎn)生的；倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息來確定障礙物的遠(yuǎn)近。 故答案為：振動；超聲波。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬粵版物理八年級下冊第六章《力和機(jī)械》復(fù)習(xí)檢測題 題型：填空題

如圖所示的灑水壺，它有兩個把手，用它提水時，應(yīng)用____把手，用它灑水時，應(yīng)用____把手。這說明力的作用效果跟力的______ 有關(guān)。

A B 作用點 【解析】如圖，當(dāng)用灑水壺提水時，應(yīng)該用A 把手；當(dāng)用灑水壺灑水時，應(yīng)該用B把手，用的把手不同，力的作用效果就會不同，這說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)． 故答案為：A；B；作用點．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：實驗題

.小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，找來一根彈簧以及幾個相同質(zhì)量的鉤碼．她先用彈簧來做實驗，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：

（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于_________N的情況下，彈簧發(fā)生的是________形變，彈簧的__________跟鉤碼的拉力成正比；

（2）小華同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象（如圖），正確的應(yīng)該是圖______（填序號）所示的圖象．

3.0 彈性 伸長量/形變程度 B 【解析】 (1)從表中數(shù)據(jù)知：鉤碼的拉力每增加0.5N，彈黃的伸長量也增加0.5cm，所以彈黃的伸長量與鉤碼的拉力是正比例關(guān)系，前提是鉤碼的拉力不能大于3.0N.(2)從表中的數(shù)據(jù)知：當(dāng)鉤碼的拉力是0N時，彈簧的長度是2.5cm，只有B圖符合題意。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案