18.已知一個空瓶子裝滿水后的總質(zhì)量為300g,在裝滿水的瓶子中放入一個小石塊,溢出水后其總成量為330g,取出石塊后,剩余的水和瓶子的總質(zhì)量為280g.(不計取出石塊的過程中帶走的水)則石塊的質(zhì)量為50g,石塊的密度為2.5g/cm3.(ρ=1.0×103kg/m3

分析 已知放入石塊后的總質(zhì)量和取出石塊后的質(zhì)量,二者之差就等于石塊的質(zhì)量;已知瓶子和水的總質(zhì)量還有取出石塊后的質(zhì)量,二者之差就等于排開水的質(zhì)量,根據(jù)公式V=$\frac{m}{ρ}$求出石塊的體積,再根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$求出石塊的密度.

解答 解:石塊的質(zhì)量:
m=m溢總-m=330g-280g=50g,
石塊排開水的質(zhì)量:
m=m-m=300g-280g=20g,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,石塊的體積:
V=V=$\frac{{m}_{排}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{20g}{1g/c{m}^{3}}$=20cm3
石塊的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{50g}{20c{m}^{3}}$=2.5g/cm3
故答案為:50;2.5.

點評 本題考查密度的計算和密度公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道石塊放入前、取出后瓶子和水的質(zhì)量之差即為石塊的質(zhì)量以及利用排開水的質(zhì)量求石塊的體積.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),它所表示的物理意義是:質(zhì)量為1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量為4.2×103J.2千克水的溫度由20℃下降到0℃時所釋放的熱量為1.68×105J.在此過程中,水的內(nèi)能將減少(選填“減少”或“增加”).這是通過熱傳遞的方式改變了它的內(nèi)能,這些水繼續(xù)放熱后結(jié)成冰,冰的比熱容將比水小(大/。賹⒔Y(jié)成的冰分成大小不等的冰塊,則大小冰塊的比熱容相等(相等/不相等).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.a(chǎn)平面鏡、b凸透鏡、c凹透鏡、d凸面鏡、e凹面鏡是常用的光學器件,其中利用光的反射規(guī)律的是ade;利用光的折射的bc;能會聚太陽光的是be;能發(fā)散太陽光的是cd.(均填對應(yīng)字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗.

(1)實驗中用的探究方法是:控制變量法.
(2)實驗過程中,彈簧測力計必須 (選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小等于 (選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計示數(shù).
(3)在三次實驗中,滑動摩擦力最大的是丙 (選填“甲”、“乙”或“丙”).
(4)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小 有關(guān);比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度 有關(guān)(以上兩空選填“壓力大小”或“接觸面粗糙程度”).
(5)小紅和小明都感到實驗中彈簧測力計讀數(shù)有一定的困難,經(jīng)過思考,小紅提出把彈簧測力計右端固定,水平向左拉木板來改進實驗裝置,實驗效果會顯著改善.請寫出這樣改進的好處一方面,不需要木板做勻速直線運動,便于實驗操作,另一方面,由于測力計靜止便于讀數(shù)..

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示,放置在面積為1m2水平桌面中央的茶壺的底面積是40cm2,質(zhì)量是400g,內(nèi)裝0.6kg的開水.求:
(1)水對茶壺底部的壓強和壓力    
(2)茶壺對桌面的壓力和壓強(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列四種物態(tài)變化的實例中,屬于凝華的是(  )
A.冰雪消融B.霜掛枝頭C.結(jié)水成冰D.濃霧遮日

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“探究二力平衡條件”的實驗中,小紅與小明的實驗裝置分別如圖甲、乙所示.
(1)實驗中,小紅應(yīng)該把小車放在光滑(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當兩盤中砝碼的質(zhì)量相等(填“相等”或“不相等”)時,木塊靜止.
(2)小明的實驗方案與小紅相比A
A.有效地克服了研究對象與支承面之間的摩擦力對實驗的影響
B.有效地克服了研究對象與支承面之間的支持力對實驗的影響
C.有效地克服了二力不在一條直線上的弊端
D.有效地減小了研究對象的質(zhì)量對實驗的影響
(3)圖乙所示的實驗中,小卡片的質(zhì)量要盡可能。谛】ㄆo止時,小明將小卡片順時針轉(zhuǎn)了一個角度,松手后小卡片將會旋轉(zhuǎn)(填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”),此現(xiàn)象說明二力平衡的兩個力必須作用在同一直線上.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)提供的材料,找出一條物理信息,并寫出一條相關(guān)的物理知識:
電磁灶是一種用來加熱的廚房電器.在電磁灶內(nèi)部,由整流電路將50/60Hz的交流電壓變成直流電壓,再經(jīng)過控制電路將直流電壓轉(zhuǎn)換成頻率為20-40KHz的高頻電壓,高速變化的電流流過線圈會產(chǎn)生高速變化的磁場,當磁場內(nèi)的磁感線通過金屬器皿(導磁又導電材料)底部,金屬體內(nèi)產(chǎn)生無數(shù)的小渦流,使器皿本身自行高速發(fā)熱,然后再加熱器皿內(nèi)的東西.
物理信息高速變化的電流流過線圈會產(chǎn)生高速變化的磁場,當磁場內(nèi)的磁感線通過金屬器皿(導磁又導電材料)底部,金屬體內(nèi)產(chǎn)生無數(shù)的小渦流;    物理知識電磁感應(yīng)現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在九年級物理實驗操作考查中,小華考查的是測量定值電阻的阻值.提供的器材有蓄電池(電源電壓為6V且保持不變)1個、開關(guān)1個、滑動變阻器(“20Ω 2A”“50Ω 1A”)各1個、待測定值電阻Rx1個(無阻值標識)、電壓表1個、電流表1個、導線若干.

(1)小華首先畫電路圖,如圖甲所示,請根據(jù)電路圖(甲)用筆畫線代替導線連接實物圖(乙),電流表選用0~0.6A量程,電壓表選用為0~15V 量程;
(2)小華接下來組裝電路,小華選用的是“20Ω 2A”滑動變阻器,在組裝的過程中,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于B(A/B)端;閉合開關(guān)后,小華觀察到電流表和電壓表的一組示數(shù)如圖丙所示,請記錄:I=0.5A,U=4V,由此可算得待測電阻Rx=8Ω;
(3)根據(jù)(2)測得的Rx的阻值,如果小華還想測量Rx兩端的電壓為1V時的電流值和電阻值,為使測量結(jié)果更精確一些,測量前應(yīng)該進行的操作是:
①電壓表換用0~3V量程,
②換用“50Ω 1A”滑動變阻器;
(4)在物理實驗中,經(jīng)常需要對物理量進行多次測量,下列哪個實驗與本實驗進行多次測量的目的是一樣的B.
A.探究杠桿平衡條件時測量三組數(shù)據(jù),
B.測量物理課本的寬度時測量三次數(shù)據(jù),
C.探究電流與電阻的關(guān)系時測量三組電流與電阻的值;
(5)小明的同桌提出利用該電路測出小燈泡在三次不同電壓下的電流值,分別求出三次燈泡的電阻值,再求出平均值得到燈泡的電阻,你認為這種方案可行嗎?不可行(可行/不可行),理由是燈絲的電阻與溫度有關(guān).

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