上課時，老師的講話聲是通過　_________　傳入學生耳中的；敲響的音又接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的　_________　而產(chǎn)生的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


下圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是


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科目：初中物理 來源： 題型：


很多化學反應需要在加熱的條件下進行.從物理學的角度看，加熱是通過      的方式增大反應物的內(nèi)能，反應物溫度越高，分子運動越    （選填“快”或“慢”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，對基本測量儀器的操作和使用，正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實際應用中，主要從密度的角度（　　）

　

A．

用凸透鏡做投影儀的鏡頭

　

B．

用塑料做砂鍋的手柄

　

C．

用塑料泡沫做電影場景中倒塌的“墻壁”

　

D．

用熔點較低的酒精制成能測量較低溫度的寒暑表

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


光在空氣和某種透明物質(zhì)的分界面上發(fā)生了反射和折射，若入射光線與分界面的夾角是30°，反射光線與折射光線垂直，那么反射角是　_________　°，折射角是　_________　°．

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科目：初中物理 來源： 題型：


科學家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度1.2572kg/m3，從氨中取得的氮的密度1.2505kg/m3．數(shù)據(jù)的細微差異引起了科學家的注意，進一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體﹣﹣氬．這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種　_________　，應用密度可以　_________　物質(zhì)．

【設計實驗與進行實驗】

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；

（2）向燒杯中倒入適量的水，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為　_________　；

（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測出水的體積V；

（4）計算出水的密度ρ．

【評估】

請找出實驗中的兩個不足之處：（1）　_________　；（2）　_________　．

【提出問題】

改進實驗后，小姬同學測得這些水的密度為1g/cm3．水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)．她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎？

【設計實驗與進行實驗】

將這些水凝固成冰進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

冰的質(zhì)量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/（g•cm﹣3）

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【分析與結(jié)論】分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：　_________　．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


指南針在地球表面自由靜止時，其南極指向地理位置的______（南/北）方.如圖所示，根據(jù)磁極間相互作用規(guī)律可知甲端為磁體的______（S極/N極）.

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學在“測定小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡上標有“2.5V”字樣，所用電源電壓保持不變，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣。他正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵后，電壓表示數(shù)為2伏，電流表示數(shù)如圖16(a)所示。移動滑動變阻器的滑片，當小燈正常發(fā)光時，電流表的指針偏離圖(a)所示位置2小格。

①圖(b)是該同學實驗電路圖，請你在圖中補上所缺部分，并標出它的正負接線柱；   (9)   (用2B鉛筆在答題紙的相應位置作圖)閉合電鍵前，應將滑片P移到最   (10)   (選填“左”或“右”)端。

②電源電壓為   (11)   伏；當觀察到   (12)   時，小燈正常發(fā)光；小燈的額定功率為   (13)   瓦。

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