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12.夏天中暑時,醫(yī)生通常往病人身上擦酒精幫助治療中暑,這里用了蒸發(fā)吸熱原理;往舞臺上撒干冰來制造煙霧,這又利用了升華吸熱原理.

分析 物質從液態(tài)變成氣態(tài)稱為汽化,蒸發(fā)是汽化的一種方式,蒸發(fā)時需要向周圍吸收熱量;
升華是指固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程.升華要吸熱.

解答 解:把酒精擦在身上后,酒精易揮發(fā),即會發(fā)生蒸發(fā)現象,在蒸發(fā)過程會從身上吸收熱量,這樣會降低身上的溫度;
舞臺上往往要用彌漫的白煙霧,這是利用干冰也就是固體的二氧化碳,它在空氣中會迅速的升華為氣態(tài),升華要吸熱,致使周圍空氣的溫度降低.
故答案為:蒸發(fā)吸熱;升華吸熱.

點評 本題考查蒸發(fā)的特點及升華現象,解答此題的關鍵是知道蒸發(fā)和升華都具有吸熱的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明通過實驗探究“物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關系”,他在彈簧測力計下懸掛一個3N的鉤碼(如圖所示),鉤碼的運動狀態(tài)與測力計的讀數記錄如表所示:
實驗次數鉤碼的運動狀態(tài)彈簧測力計讀數/N
1勻速向上運動3.0
2勻速向下運動3.0
3加速向上運動4.5
4加速向下運動2.3
5減速向上運動2.4
6減速向下運動3.8
(1)由第1、第2兩次實驗可知,鉤碼在勻速直線運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力等于(大于/等于/小于)鉤碼重力.由第3、第6兩次實驗可知,鉤碼在加速向上或減速向下運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力大于(大于/等于/小于)重力.
由第4、第5兩次實驗可知,鉤碼在加速向下或減速向上運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力小于(大于/等于/小于)重力.
(2)小明站在體重計上靜止時,體重計的示數為550N.當小明從站立到迅速蹲下的過程可看成先加速向下運動,然后減速向下運動,最后靜止.據(1)中結論可知體重計的示數變化是C
A.一直小于550N,但最后等于550N
B.一直大于550N,但最后等于550N
C.先小于550N,后大于550N,最后等于550N
D.先大于550N,后小于5 50N,最后等于550N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.下列各種機械中,屬于省力杠桿的有BE;屬于等臂杠桿的有C;屬于費力杠桿的有ADF(填字母代號)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示的儀器的工作原理是液體的熱脹冷縮;其示數寫作-7℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關系,有人建議利用以下幾個實驗現象:
甲:甲樣多的水,倒在碟子里干得快,裝在瓶子里干得慢.
乙:同樣濕的衣服掛在有風的地方干得快,掛在沒風的地方干得慢.
丙:曬糧食時,把糧食放在向陽的地方干得快.
丁:將手伸入水后取出來判斷風向.
你認為能說明蒸發(fā)快慢與氣流有關的實驗是乙。
其他現象雖然不能說明蒸發(fā)快慢與氣流的關系,但但也可說明一定的道理.
在科學探究中,研究方法是非常重要的,在初中物理中就涉及到許多常用的研究方法.請你閱讀下面的材料,然后回答問題.
保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面,為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三組同學各自做了研究實驗.如圖所示是他們所做實驗的部分情景示意圖(實驗材料是均勻剖開的胡蘿卜)觀察如圖,回答下列問題:

(l)這三組實驗中,研究方法正確的是哪兩組?AC.
(2)研究方法正確的小組是依據什么物理知識來設計實驗的?
答:液體的溫度越高和液體表面空氣流動越快,蒸發(fā)加快.
(3)研究方法正確的小組所用的研究方法是什么?控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖是某物理實驗小組繪制出的某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖象:
(1)根據圖象可知:該物質是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),你判斷的依據是有熔點.
(2)該物質熔化時的溫度是80℃,在第15min時該物質所處的狀態(tài)為固液共存(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).

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4.小華是位愛鉆研的同學,學過物態(tài)變化后一直想知道1kg、0℃的冰熔化為0℃的水時要吸收多少熱量,現在他利用學過的知識設計了如下實驗:冬天,在-5℃的室外量取20g冰,迅速放入裝100g、50℃的溫水蓋子上插著溫度計的保溫杯中,待溫度計示數穩(wěn)定后,示數為27.9℃,請幫他計算:[c=2.1×103J/(kg•℃),c=4.2×103J/(kg•℃)]求:
(1)20g、-5℃的冰升溫到0℃時吸收的熱量;
(2)20g、0℃的水升溫到27.9℃時吸收的熱量;
(3)100g、50℃的水降溫到27.9℃時放出的熱量;
(4)不計熱損失,1kg、0℃的冰全部熔化為0℃的水需吸收的熱量為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.通電導體在磁場里要受到力的作用,導體的受力方向與電流方向和磁場方向有關.

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11.物理學中的功包括兩個必要條件,一是物體要受到力的作用,二是物體在力的方向上要通過一定的距離.在國際單位制中,功的單位是焦耳(J).60N•m=60J,一個人用50N的力搬石頭,但石頭未搬動,這個人對石頭做的功是0.某同學用100N的水平拉力把重為500N的物體沿水平地面拉動了4m,拉力所做的功是400J.

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