3.如圖所示:
(1)圖乙中兩根鉛柱的端面磨平,用力壓緊后可以吊起鉤碼,說(shuō)明分子間存在引力;
(2)圖丙中在玻璃試管里,裝上一小半試管的沙子,將溫度計(jì)插在沙子里,用力晃動(dòng)試管十余下,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高,說(shuō)明沙子的內(nèi)能增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過(guò)方式改變物體的內(nèi)能,除此之外,另一種改變內(nèi)能的方式是熱傳遞.
(3)電動(dòng)自行車(chē)以其輕便、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的特點(diǎn)受到了一些消費(fèi)者的青睞.小明同學(xué)家春節(jié)前新買(mǎi)回一輛電動(dòng)自行車(chē),他認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)后了解到:電源電壓為48V,共用了四節(jié)新蓄電池串聯(lián).根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí),他斷定每節(jié)蓄電池的電壓是12V;支起撐腳,扭開(kāi)鑰匙開(kāi)關(guān)后,旋動(dòng)右手的“調(diào)速”把手,發(fā)現(xiàn)后輪的轉(zhuǎn)速會(huì)發(fā)生改變.他猜測(cè)這個(gè)“調(diào)速”把手相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器.

分析 (1)分子間存在著相互作用的引力和斥力;
(2)改變物體的內(nèi)能有兩種方式--做功和熱傳遞.對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能增大,溫度升高.
(3)電池串聯(lián)使用,串聯(lián)后的電池組電壓是每節(jié)電池電壓之和;電池并聯(lián)使用時(shí),并聯(lián)后的電壓等于一節(jié)電池的電壓;滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變連接在電路中的電阻線(xiàn)的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻大小的,通過(guò)改變電阻的大小來(lái)改變電路中電流的大。

解答 解:(1)把兩個(gè)鉛柱的端面磨平,將磨平的端面相對(duì),用力壓緊后能吊起鉤碼,說(shuō)明了分子間存在引力.
(2)將裝有一小半沙子的試管用力晃動(dòng)多次,觀(guān)察到溫度計(jì)的示數(shù)升高,
是由于沙子克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使沙子的內(nèi)能增大,溫度升高,這是通過(guò)做功方式改變物體的內(nèi)能,另一種改變物體內(nèi)能的方法是熱傳遞.
(3)因?yàn)殡姵夭⒙?lián)使用時(shí)跟單獨(dú)使用一節(jié)電池的效果相同,因此電池都是串聯(lián)起來(lái)作為電源使用,而電源的電壓就是每節(jié)電池的電壓之和;已知電源電壓為48V,共用了四節(jié)蓄電池,因此一節(jié)電池電壓為$\frac{1}{4}$×48V=12V.“調(diào)速”把手相當(dāng)于我們學(xué)過(guò)的滑動(dòng)變阻器,它是利用改變電阻的大小來(lái)改變電路中電流大小的.
故答案為:(1)分子間存在引力;(2)增大;熱傳遞;(3)12;滑動(dòng)變阻器.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論和內(nèi)能的改變方法理解和掌握,主要考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,雖具有一定的綜合性,但難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.古希臘物理學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開(kāi)的液體的重力,即阿基米德原理
C.英國(guó)物理學(xué)家法拉第1822年開(kāi)始進(jìn)行電磁感應(yīng)現(xiàn)象的探索,1831年發(fā)現(xiàn)了電生磁的規(guī)律
D.歐姆發(fā)現(xiàn)了同一段導(dǎo)體中的電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系

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①定值電阻R0的阻值;
②可變電阻R的阻值變化范圍?
③假定電熨斗每秒鐘散發(fā)的熱量Q跟電熨斗表面溫度與環(huán)境溫度的溫差關(guān)系如圖丙所示,現(xiàn)在溫度為20℃的房間使用該電熨斗熨燙毛料西服,要求熨斗表面溫度為220℃,且保持不變,問(wèn)應(yīng)將R的阻值調(diào)為多大?

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11.小明平時(shí)騎自行車(chē)上學(xué),有一次從家里到學(xué)校的s-t圖,如圖所示.
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D.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)變大,燈泡功率變小

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