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【題目】如圖是研究“電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關”的實驗,兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反應密閉空氣溫度的變化,

(1)本次探究實驗中用到了控制變量法和______法;

(2)為了探究電熱與______的關系,應該選擇圖乙實驗;

(3)圖甲中10Ω和15Ω兩電阻串聯(lián),是為了控制通電時間和______相同,探究電熱與______的關系;

(4)通電相同的時間,甲裝置中右邊U型管的高度差更______(填“大”或“小”)。

【答案】轉換法 電流 電流 電阻

【解析】

(1)如圖乙中,探究電流產生的熱量跟電流關系,應控制電阻和通電時間不變;如圖甲中,探究電流產生熱量跟電阻關系時,控制通電時間和電流不變,故用到了控制變量法;而氣體溫度的變化是通過液面高度差的變化來反映的,用到了轉換法;

2)乙圖中,兩密閉容器中兩個電阻相等,通電時間相等,所以乙圖探究電流產生的熱量與電流的關系;

3)圖甲中,兩密閉容器中10Ω15Ω兩電阻串聯(lián),通電時間和通過的電流都相等,所以可以探究電流產生的熱量和電阻的關系;

4)圖甲中,通電時間相同,電流相同,由可知,電阻越大,產生的熱量越多,所以右側透明容器產生的熱量多,容器內氣體的壓強大,右側U形管中液面的高度差比左側的大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時,老師引導同學們做了如下實驗:

1)猜想:導體電阻可能與導體材料、橫截面積、__________、溫度有關。

(2)實驗時,同學們用如下圖的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之間,探究情況如下表:

序號

材料

長度(m)

橫截面積(mm2

燈泡亮度

a

鋁絲

2

1

較亮

b

鎳鉻合金絲

2

0.5

最暗

c

鋁絲

2

0.5

較暗

d

鋁絲

1

1

最亮

當選用__________(填序號)兩根金屬絲,可探究導體電阻跟導體材料的關系。

3)如下圖的實驗,可探究導體電阻與________________的關系。

4)實驗中,通過觀察燈泡亮度來比較電阻大小,下列用到的研究方法與本實驗相同的是_______(填字母)

A. 探究“電流的熱效應”時,通過溫度計示數(shù)比較吸熱的多少

B. 為了形象地描述磁場,引入磁感線

C. 學習電流時,我們可以通過對比水流來認識它

D. 探究電壓一定時,電流與電阻的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面文字,并按要求填空

鋰(Li)電池

鋰是一種化學特性非常活潑的金屬元素,偉大的發(fā)明家愛迪生首先將鋰元素用于電池之中,隨著二十世紀 末微電子技術的發(fā)展,小型化的設備日益增多,對電源提出了很高的要求。充電鋰電池隨之進入了大規(guī)模的 實用階段。鋰電池目前大致可分為兩類:

a.鋰金屬電池不可充電,是由鋰金屬或鋰合金為負極材料、用非水電解質溶液的電池。

b. 鋰離子電池不含有金屬態(tài)的鋰,以鋰的多元復合氧化物作為正極材料,并且是可以充電的。不同的正極材料,產生的電池參數(shù)是不同的,如下表:

名稱

輸出電壓

容量比質量

LiCoO2

3.7V

140mAh/g

Li2Mn2O4

4.0V

100mAh/g

LiFePO4

3.3V

100mAh/g

Li2FePO4F

3.6V

115mAh/g

電池名稱

鋰充電電池

輸入電壓/V

5

輸出電壓/V

3.7

電池容量/mAh

3500

電池尺寸/mm

100×60×5

1)手表使用一次性紐扣鋰電池,這種電池是________(填寫鋰金屬鋰離子)電池,電流從鋰________(流入、流出)。

2)有一種手機電池參數(shù)如表,鋰元素在這種電池中作為_______極,選擇的材料是_______(選填標號),密度大約是______kg/m3.(保留兩位有效數(shù)字)

3)由于技術限制鋰電池無法做的過大,大型用電設備就需要用多個電池組裝,比如電動汽車的動力來源于電動機,電動機的原理________。某純電動轎車的電動機輸入電壓為 330V,需要用 100 個電池_______聯(lián)。如果電動機的功率為 66kW,每個電池質量為 2kg,則充滿電后,電動車以此功率最多可行駛 1h,說明此種連接方式_______不能、可以)增加電動汽車的續(xù)航時間。

4)生活中有很多時候需要用多個電池組合,一般會將電池裝入電池盒再連入電路,下圖中與電動汽車電池連接方式不同的電池盒是圖______/span>。

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【題目】小明利用氣球做了幾個物理小實驗.

(1)圖甲中兩只氣球自由懸掛在空中,用吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察到兩氣球_____分開(選填“分開”或“合攏”),這是氣體流速越大,壓強越_______。

(2)如圖乙所示,將一根細線穿過管子,并水平拉直.

①松開封氣球口的夾子,氣球將會向_________右(選填“左”或“右”)運動;

②使氣球運動的力的施力物體是_________空氣;

③此現(xiàn)象不能說明_______

A.力是物體對物體的作用

B.力的作用是相互的

C.力可以使物體發(fā)生形變

D.力可以改變物體的運動狀態(tài)

(3)圖丙中,用一個摩擦過的氣球靠近水平桌面上靜止的空易拉罐,發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側滾動,這是因為________帶電體吸引輕小物體,移開氣球,發(fā)現(xiàn)易拉罐由于______仍能繼續(xù)向前滾動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的汽車有害尾氣排放檢測電路。其中,R為氣敏電阻,它的阻值隨有害氣體濃度的增大而變小,電源電壓恒定不變,R0為定值電阻,閉合開關,當有害尾氣濃度增大時,下列判斷正確的是

A. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大

B. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小

C. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小

D. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是用伏安法測未知電阻Rx的實驗電路。

1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中實物電路連接完整(要求:滑片P向右滑,變阻器接入電路的電阻變大)。

_____

2)閉合開關,將滑片P向左滑動一段距離,此時電壓表示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)如圖乙所示,則未知電阻Rx_____Ω。

3)若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0,小明設計了如圖丙所示的電路,同樣可以測量未知電阻Rx,請在空格內將實驗步驟補充完整。閉合S、斷開S1,用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1閉合開關_____,用電壓表測出電源電壓U請寫出用測量值U、U1R0來表示Rx的表達式:Rx_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,閉合開關S燈L不亮,電壓表V有示數(shù)。已知電路中各處均接觸良好,除L和用電器R外,其余元件中各處均完好。為確定故障小明和小華各自進行探究,小明將一個電流表正確串聯(lián)在電路中,閉合開關S,觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù),說明故障是_____;若電流表無示數(shù),說明故障是_____。小華將圖中的電壓表V拆下再正確并聯(lián)在燈L兩端,他_____ (填“能”或“不能”)查出故障。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅所在的物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系。實驗室有:電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇,實驗用電路如圖a所示。

1)圖b是該小組同學尚未完成連接的實物電路,請你用筆畫線代替兩根導線完成連接(連線不交叉)。要求:滑動變阻器的劃片PA端移動,電壓表示數(shù)變大。

_____

2)連好電路閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是______

A.電壓表的量程選大了B.電阻R0發(fā)生了短路C.滑動變阻器發(fā)生了斷路D.滑動變阻器發(fā)生了短路

3)將定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關,為了保持______表的示數(shù)不變,應將滑動變阻器的滑片P______(選填AB)移動,記錄此時電流表的示數(shù)。

U=2V

電阻

5

10

20

電流/A

0.4

0.2

0.1

4)該小組所測數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:在______一定時,導體中的電流與導體的電阻成______比。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,R1R2為定值電阻且R1R2。開關S閉合后,電流表示數(shù)最大的是

A. B.

C. D.

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