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【題目】關于電現象的說法正確的是（）

A.自然界中只存在正負兩種電荷

B.兩個物體摩擦時，得到電子的物體帶正電

C.帶正電的物體一定會排斥帶負電的物體

D.驗電器是檢測物體是否帶正電的儀器

【答案】A

【解析】

A．根據現在的研究發(fā)現，自然界中只存在正、負兩種電荷，故A正確；

B．兩個物體相互摩擦時，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電，故B錯誤；

C．根據同種電荷相互排斥的原理，帶正電的物體會排斥的物體一定帶正電，故C錯誤；

D．驗電器能夠檢驗物體是否帶電，不一定是正電，故D錯誤。

故選A。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學為探究導體電阻與導體長度和橫截面積之間的關系，設計了如圖所示的電路．實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置，通過比較電壓表的示數來比較金屬絲電阻的大�。F有幾根康銅絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如表所示：

編號	材料	長度（m）	橫截面積（mm2）
A	鎳鉻合金	0.3	0.5
B	鎳鉻合金	0.6	0.5
C	鎳鉻合金	0.3	1.0
D	康銅絲	0.3	0.5
E	康銅絲	0.3	1.0
F	康銅絲	0.8	0.8

（1）在探究導體電阻與導體長度之間的關系時，他們將編號為兩根金屬絲對應接入電路1和2的位置，當發(fā)現電壓表示數U1小于U2時，可以初步判定：導體電阻與導體長度有關．
（2）在探究過程中，如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置，則他們想探究的是導體電阻與之間是否有關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗中，在小車上豎放一木塊。

（1）當突然向右拉動小車時，你看到的現象是。

（2）當向右勻速運動的小車突然停下時，你看到的是。

（3）若小車的上表面光滑，則第（2）次實驗中，當小車突然停下來時，請你猜想一個合理的現象。

（4）上面你看到或猜想的現象都是由于引起的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關問題．
路燈給我們夜晚的生活帶來方便．風、光互補路燈兼具了風力發(fā)電、太陽能發(fā)電兩者的優(yōu)勢，它同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板，有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電，有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電，如圖所示．太陽能電池是一種利用太陽光直接發(fā)電的光電半導體薄片．蓄電池是一個化學電源，其充電與放電過程是一種可逆的化學反應．太陽能電池板可以將電能轉化為化學能儲存至蓄電池中，在夜間供路燈照明使用．下表是某型號風、光互補路燈系統(tǒng)的部分技術參數，其中光電轉化效率是指太陽能電池板將光能轉化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積．

太陽能電池板		蓄電池
電池板的面積	0.5m2	蓄電池容量	150Ah
光電轉化率	16%	額定電壓	12V

（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對能源進行了分類，太陽能和風能都屬于能源．（選填“二次”、“可再生”或“不可再生”）
（2）白天太陽能電池板把接收到的太陽能轉化成電能，然后轉化成能儲存在蓄電池內，到晚上再把它轉化成電能為路燈供電．
（3）利用風力發(fā)電時，是將能轉化為電能．
（4）當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時，該太陽能電池板的輸出功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小民家有一個老式電熱壺，只有加熱功能，沒有保溫功能．小民想用一電阻絲作發(fā)熱體與其串聯(lián)，將它改造成具有保溫功能的電熱壺，S為溫控開關，水沸騰時自動斷開．已知原電熱壺的額定電壓為220V，為了測定它的額定功率，小民把它與一個標有“220V　100W”燈泡串聯(lián)在家庭電路中（如圖甲所示），電壓表的示數為176V．（電源電壓恒為220V，不考慮溫度對電阻阻值的影響）求：

（1）原電熱壺的額定功率P額．
（2）為了使改造后的電熱壺（如圖乙所示）在低溫擋時的總發(fā)熱功率為原電熱壺額定功率的，小民所串聯(lián)電阻絲的電阻Rx ．