小明購買了一只容積為1.2L的電熱水壺。他往壺中裝滿了溫度為25℃的水,若使壺中的水加熱至沸騰,需要吸收_________________J的熱量;小明將電熱水壺接到家庭電路中,通電7min燒開了這壺水,如果在這一過程中它的效率是90%,電熱水壺的實際功率是_____________W。[標準大氣壓下、ρ=1.0×103kg/m3、c=4.2×103J/(kg·℃)]
3.78×105     1000

試題分析:1.2L水的質(zhì)量為m=ρV=1.0×103kg/m3×1.2×10-3m3=1.2kg;使壺中的水加熱至沸騰,需要吸收的熱量Q=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×1.2kg×(100℃-25℃)=3.78×105J;電熱水壺放出的熱量為Q=Q/η=3.78×105J/90%=4.2×105J;電熱水壺的實際功率是P=W/t=Q/t=4.2×105J/7×60s=1000W。
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明在家里吃晚飯時,看到爸爸拿起一瓶啤酒,用起瓶器(俗稱瓶起子)打開瓶蓋時,聽到“砰”的一聲,并看到從瓶口冒出了一股“白汽”。請用初中物理知識解釋這些現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是(  )
A.0℃的冰內(nèi)能為零
B.兩個物體溫度相同,它們之間就不能發(fā)生熱傳遞
C.物體溫度越高,所含熱量越多
D.50℃水的內(nèi)能一定比10℃水的內(nèi)能多

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖所示的兩個相同裝置,同時給質(zhì)量相同的水和鐵砂加熱,物體吸收熱量的多少是通過                                _______來反映的,在實驗中通過觀察      來比較水和鐵砂的吸熱本領(lǐng).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

2014年4月18日,《人民日報》頭版報道,岳陽是一座可以“深呼吸”的城市,水是岳陽的最大的生態(tài)優(yōu)勢,水能有效地改善氣候是因為水具有(      )
A.較大的比熱容B.較低的沸點C.較低的凝固點D.較小的密度

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖甲是一種電熱暖手寶,其主要參數(shù)如圖乙所示。袋內(nèi)通常用水來當吸熱或放熱的物質(zhì),因為水的        較大;使用前要先給其通電加熱,如果在額定電壓下加熱10min,暖手寶內(nèi)水的溫度由原來的5℃上升至65℃,指示燈熄滅,則此過程中水吸收的熱量是     J,電熱暖手寶的發(fā)熱效率    。(c=4.2×103J/(kg·℃)
       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

比熱容是物質(zhì)本身的一種        (選填“屬性”或“特性”),已知水的比熱容為4.2×103焦/(千克?℃),質(zhì)量為0.5千克水溫度升高20℃時吸收的熱量為        焦;若與水等質(zhì)量的鋁塊吸收同樣的熱量,升高的溫度將       20℃(選填“大于、“等于”或“小于”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一水箱中貯有10kg水,當水溫從20℃升高到22℃時,水吸收的熱量是_________J。[C=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,給一定量的水加熱時,獲得了它的溫度-時間曲線為實線A,若其它所有條件都不變,僅僅將水的質(zhì)量減小,則減小質(zhì)量后將水冷卻并重新加熱,則獲得的水的溫度-時間曲線應(yīng)為圖中的
A.A曲線B.B曲線C.C曲線D.D曲線

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