5.小軍同學(xué)根據(jù)如圖甲“測量小燈泡功率”,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為3.8V,滑動變阻器標(biāo)有“10Ω  1A”字樣(燈泡額定功率估計(jì)為1W).

(1)如圖甲,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)調(diào)到a(選填“a”或“b”)端.
(2)閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),若電路只有一處故障,則故障是燈泡發(fā)生短路.
(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí),此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為1.292W.
(4)小軍通過移動滑片,測量多組數(shù)據(jù),繪制了電流與電壓的關(guān)系圖象,你認(rèn)為通過燈泡的電流與燈泡兩端電壓的關(guān)系應(yīng)該是圖丙中的A(選填“A”、“B”或“C”)線條,不能(選填“能”或“不能”)用此套器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.
(5)小紅利用上面的器材也做該實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表0-15V的量程壞了,但0-3V的量程完好無損,在不換用其他器材的情況下(其他器材沒有損壞),她通過認(rèn)真思考,也能夠測量出該燈泡的額定功率,請幫她把如圖2的實(shí)物圖連接完整(連線不能交叉,電表量程要合適).

分析 (1)滑動變阻器連入電路時(shí)應(yīng)將滑片滑倒電阻最大位置;
(2)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或燈泡短路或燈泡之外電路存在斷路;電壓表無示數(shù),可能是燈泡短路,或電壓表并聯(lián)電路之外存在斷路,或者是電壓表斷路;電流表有示數(shù),說明電路不存在斷路;綜合分析可知,電路故障是燈泡短路;
(3)弄清楚電流表的量程和分度值,讀出電流值,再根據(jù)P=UI求出額定功率;
(4)燈泡電阻隨溫度的升高而增大,根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行分析;探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)控制電壓不變,改用定值電阻;
(5)電源電壓為6V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn),當(dāng)燈泡電壓為3.8V,滑動變阻器的電壓為2.2V<3V,可以利用0~3V量程測量滑動變阻器的電壓.

解答 解:(1)如圖甲,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片滑倒電阻最大位置,即調(diào)到a端;
(2)閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表無示數(shù),可能是燈泡短路,或電壓表并聯(lián)電路之外存在斷路,電流表有示數(shù),說明電路不存在斷路;所以其故障是燈泡短路;
(3)電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,其讀數(shù)為0.34A,
小燈泡的額定功率P=UI=3.8V×0.34A=1.292W;
(4)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,燈絲兩端的電壓越高,其功率越大,燈絲溫度越高,燈絲的電阻越大,所以A線條符合要求;
實(shí)驗(yàn)中小燈泡的電阻值隨著溫度的升高而增大,故不能用此套器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.
(5)燈泡的額定功率估計(jì)為1W,額定電壓為3.8V,所以其電流小于0.6A,故電流表選用0.6A量程即可;
燈泡正常發(fā)光,即要使燈泡電壓為3.8V,則滑動變阻器兩端電壓為6V-3.8V=2.2V<3V,
所以把電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端,移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.2V時(shí),小燈泡即可正常發(fā)光,即可進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如下圖:

故答案為:(1)a;(2)燈泡發(fā)生短路;(3)1.292;(4)A;不能;(5)如上圖.

點(diǎn)評 本題是燈泡額定功率的測量實(shí)驗(yàn),主要考查了變阻器的使用、電路的連接、歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用、燈絲電阻與溫度的關(guān)系等,考查全面,且有一定難度.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)電路接通后,小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時(shí),電壓表的示數(shù)也變小了,你認(rèn)為電路連接中存在的錯(cuò)誤是電壓表接在了滑動變阻器兩端.
(2)改正電路后,他將測得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下面的表格中. 小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為8.3Ω(保留一位小數(shù)).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
電壓U/V1.01.52.02.5
電流I/A0.200.220.260.30
電阻R/Ω5.06.87.7
(3)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),四次測量得到燈絲的電阻值變化很大,這說明燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.
(4)小明還想測出一段電爐絲的電阻值,可是在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞;請你利用現(xiàn)有器材電壓未知的電源(且電源電壓不變)、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干),幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路.把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫在虛線框內(nèi)(電爐絲的符號為“”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在用額定電壓為2.5V的小燈泡測量電功率時(shí),他們將用滑動變阻器控制電路,分別測量三種情況下小燈泡的實(shí)際功率.
(1)請?jiān)趫D1的虛線框內(nèi)畫出電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖2的電路的連接.
  
(2)他們將測得的三次事宜按數(shù)據(jù)填入表中,其中當(dāng)小燈泡兩端的電壓是2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖3所示,請完成表中的填空.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)燈泡兩端電壓U/V燈絲電流
I/A
燈泡電功率
P/W
燈泡的亮度
12.00.250.5
22.5
33.00.300.9很亮
(3)他們分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小燈泡的亮度是變化的,小燈泡的亮度是由小燈泡的實(shí)際功率(選填“實(shí)際功率”或“額定功率”)決定的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè),四個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),兩個(gè)滑動變阻器(規(guī)格分別是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),導(dǎo)線若干.
(1)請用筆畫線表示導(dǎo)線,在圖(甲)中將實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整.
(2)在連接電路時(shí),要求先將開關(guān)斷開、滑動變阻器分別處于阻值最大的位置.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),先在ab間接接入10Ω電阻,移動滑P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應(yīng)的電流值;再改接l5Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向c(選填“c”或“d”)端移動,這樣移動滑片的目的是:使定值電阻兩端的電壓保持3V不變.
(4)本實(shí)驗(yàn)需在ab間先后接入上述四個(gè)定值電阻,為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取規(guī)格為“20Ω,1A”的滑動變阻器.
(5)通過實(shí)驗(yàn)獲救數(shù)據(jù),得到如圖(乙)所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是消除杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響、便于從杠桿上讀出力臂的長度.
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個(gè).
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大 (變大/變小/不變),其原因是力臂變短.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列事例中,沒有利用大氣壓強(qiáng)的是(  )
A.用吸管吸飲料B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于科學(xué)方法的說法,不正確的是(  )
A.由“電能生磁”而聯(lián)想到“磁能生電”,是逆向思考法
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C.在電路中,一個(gè)10Ω電阻的效果與兩個(gè)5Ω電阻串聯(lián)效果相同,是等效法
D.用磁感線形象地描述磁場,是類比法

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同步練習(xí)冊答案