【題目】下圖是研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。把小車放在水平桌面上向掛在小車兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼____________時(shí)，小車靜止；把小車橫向移動(dòng)，使兩邊拉力方向不相反，放開手后，觀察到木塊會(huì)____________；把小車原地轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，使兩邊的拉力方向相反但不在_______________，放開手后，發(fā)現(xiàn)小車轉(zhuǎn)動(dòng)。

【答案】 質(zhì)量相同 移動(dòng) 同一直線上

【解析】根據(jù)二力平衡的條件可知，要探究二力平衡的條件，需先讓小車受大小相等、方向相反的兩個(gè)力的作用；砝碼的質(zhì)量相同，表示小車受到的拉力相等，根據(jù)圖示的情況，還可以確定這兩個(gè)力的方向相反，并且在同一直線上，所以木塊將處于靜止?fàn)顟B(tài)；砝碼個(gè)數(shù)相等，說明拉力相等，橫向移動(dòng)后，拉力不在同一直線上，此時(shí)的木塊受到的不再是平衡力，所以木塊將移動(dòng)；把小車原地轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，使兩邊的拉力方向相反但不在同一直線上，放開手后，發(fā)現(xiàn)小車轉(zhuǎn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)中用到大量機(jī)械設(shè)備，某種起重機(jī)結(jié)構(gòu)如圖所示，起重機(jī)的吊臂OAB可以看作杠桿，吊臂前段用鋼繩連著滑輪，立柱CA豎直，OB：OA=6：1．用該起重機(jī)將浸沒在水中的長(zhǎng)方體石墩提起，放在水平地面上，石墩質(zhì)量為1.5×104kg、底面積為3m2、高為2m（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
①浸沒在水中的石墩（石墩的底部末浸入淤泥中），受到浮力是多少？
②石墩放在水平地面上時(shí)，起重機(jī)末對(duì)石墩施力，則石墩對(duì)底面的壓強(qiáng)是多少？
③石墩完全離開水面被提升的過程中，測(cè)得每根鋼繩的拉力為1.0×105N，此時(shí)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是多少？
④當(dāng)石墩被提起且仍浸沒在水中時(shí)，若忽略動(dòng)滑輪、鋼繩和吊臂的重力及各種摩擦，起重機(jī)立柱CA對(duì)吊臂A點(diǎn)豎直向上的作用力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L1、L2上分別標(biāo)有“6V 3.6W”和“2V 1W”的字樣，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“40Ω 1A”字樣，只閉合開關(guān)S1 ， 滑片P在中點(diǎn)時(shí)，伏特表的示數(shù)是6V，則電源電壓V；同時(shí)閉合S1 ， S2 ， 要使小燈泡不被燒壞，則電流表的示數(shù)不能超過（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年5月13日，小明參加了我市“環(huán)南湖健步行”活動(dòng)，小明的質(zhì)量為50kg，雙腳與地面的總接觸面積為0.04m2，g=10N/kg．求：

（1）小明所受的重力大�。�

（2）小明雙腳站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（3）小明的體積（人的密度跟水的差不多，取小明的密度為1.0×103kg/m3）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，汽車在平直的公路上作勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列彼此平衡的兩個(gè)力是（ ）

A. 汽車所受的重力和地面對(duì)汽車的支持力 B. 汽車所受的重力和汽車對(duì)地面的壓力

C. 汽車所受的重力和汽車的牽引力 D. 汽車所受的摩擦力和汽車對(duì)地面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，做了一系列實(shí)驗(yàn)，以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中，保持長(zhǎng)木板水平）：

第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖甲），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記錄下表中。

第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)。

第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應(yīng)的示數(shù)：

若已知木塊質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；

（2）比較_________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；

（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過以下兩個(gè)現(xiàn)象：A.制作“自制氣壓計(jì)”時(shí)，從吸管中往里吹氣，放開后水在吸管中升高.B.自行車放在太陽下暴曬，充足氣的輪胎可能會(huì)爆裂.曉周猜想：當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的______和______有關(guān).

為了驗(yàn)證猜想，曉周進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：

(1)把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示.從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)______(填“增大”“減小”或“不變”)，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)的水柱上升到a處?kù)o止.

(2)用一塊浸過酒精的紗布覆蓋在燒瓶外部，過一會(huì)兒水柱高度將_______(填“升高”“降低”或“不變”).

(3)如果把實(shí)驗(yàn)(1)中的燒瓶拿到山頂上，則管內(nèi)水柱將_______(填“高于”“低于”或“等于”)a處位置，原因是___________________________.(假設(shè)溫度不變)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】靜止放置在水平桌面上的西瓜，如圖所示，下列屬于一對(duì)平衡力的是（ ）
A.西瓜的重力與西瓜對(duì)桌面的壓力
B.西瓜的重力與西瓜對(duì)地球的吸引力
C.西瓜的重力與桌面對(duì)西瓜的支持力
D.西瓜對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)西瓜的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我國(guó)傳統(tǒng)民間游戲，其中圖可說明力可以使物體發(fā)生形變，圖可說明力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（填“甲”或“乙”）

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