【題目】如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)
（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3 ， 說明：壓力一定時(shí)， ， 滑動(dòng)摩擦力越大．

【答案】
（1）勻速直線；平衡
（2）壓力
（3）接觸面越粗糙
【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力；（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3 ， 說明：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大． 所以答案是：（1）勻速直線；平衡； （2）壓力；（3）接觸面越粗糙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 杠桿是一種省力的機(jī)械

B. 杠桿的長度總等于動(dòng)力臂與阻力臂之和

C. 從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)之間的距離叫做力臂

D. 杠桿可以是直的，也可以是彎的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)看到在沒有起重機(jī)的情況下，工人要將油桶搬運(yùn)上汽車，常常用如圖所示的方法。小強(qiáng)想：為什么不直接將油桶抬上車呢？難道這樣做可以省力嗎？小強(qiáng)查閱資料后了解到：用斜面搬運(yùn)同一物體時(shí)的推力大小跟斜面長度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有關(guān)。小強(qiáng)根據(jù)以上查閱的資料提出了一個(gè)探究的問題：沿斜面推力的大小與斜面的長度有什么關(guān)系？

（1）你認(rèn)為小強(qiáng)探究搬運(yùn)同一物體時(shí)沿斜面推力的大小與斜面長度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制的變量有 和 。

（2）小強(qiáng)選用了一把彈簧秤、一塊 8N的長方體重物、五塊長度不同的由同種材料做成的光滑木板，按如下圖所示進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)控制斜面高度為 0．2m不變。測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：

次數(shù)

物重G/N

斜面高h(yuǎn)/m

彈簧稱示數(shù)F/N

斜面長L/m

1

8

0．2

4．0

0．4

2

8

0．2

2．0

0．8

3

8

0．2

1．6

1．0

4

8

0．2

1．0

1．6

5

8

0．2

0．8

2．0

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小強(qiáng)得到的結(jié)論是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)保日”．該“環(huán)保日”的活動(dòng)主題是“踐行綠色生活”．為此，李明采取騎山地車的方式參與活動(dòng)，若李明周末騎車去距家30 km遠(yuǎn)的動(dòng)植物園游玩，途中的平均速度為15 km/h，他從家到達(dá)動(dòng)植物園需要多長時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 汽車所受的牽引力和重力是一對(duì)平衡力 B. 汽車所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力

C. 汽車所受的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力 D. 汽車所受的牽引力和阻力的合力為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件．
（1）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車靜止．
（2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉線 ．
（3）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會(huì)靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟．
（4）通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小、方向 ， 且作用在上，這兩個(gè)力才彼此平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“物體的動(dòng)能與勢(shì)能”

（1）在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離．如左下圖所示．請(qǐng)回答下列問題：

①該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與 （選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系．

②該實(shí)驗(yàn)鐵球的速度是指鐵球從斜面由靜止?jié)L下到水平面與木塊碰撞_____（選填“前”、“后” 或“前、后均可”）的速度，它是通過 （選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的．

③該實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊被撞后移動(dòng)的距離，來判斷出 （“鐵球”或“木塊”）具有的動(dòng)能的大小．

④有同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)中采用光滑的桌面會(huì)更好，你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是_________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是__________。

（2）探究物體的重力勢(shì)能

甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為： m甲=m乙<m丙，木樁起始位置高度相同

①比較左上圖中A、B兩木樁扎入沙坑的深度，可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量一定時(shí)，物體的高度越大，具有的重力勢(shì)能就 ．

②若右上圖中B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同， （選填“能”、“不能”）說明乙、丙的重力勢(shì)能相同，你的理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為45kg的某同學(xué)站在水平地面上，兩腳與地面的總接觸面積為300cm2 ， 則他對(duì)地面的壓強(qiáng)p1=Pa，若他走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2 ， 則有p1p2（填“＞”、“＜”或“=”）．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】從山坡上滑下來的汽車，在滑行過程中，受到的重力( )

A. 大小不變，方向改變

B. 大小變大，方向不變

C. 大小不變，方向不變

D. 大小變小，方向改變

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