4.如圖所示,一平底玻璃杯的質(zhì)量是150g,放在水平桌面上,內(nèi)裝350g的水,杯子與桌面的接觸面積是10cm2.求:
(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)、壓力.
(2)玻璃杯對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng).

分析 (1)已知水的深度和密度,利用液體壓強(qiáng)公式可以得到水對(duì)容器底的壓強(qiáng);已知杯子與桌面的接觸面積,利用壓強(qiáng)公式變形可求得水對(duì)杯子底的壓力;
(2)已知杯子和水的總質(zhì)量,可求總重力;總重力就等于杯子對(duì)桌面的壓力;用壓力除以杯子的外部底面積就是杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng):
P1g h=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa;
由P=$\frac{F}{S}$,S=10cm2=1.0×10-3m2,可知水對(duì)杯子底的壓力:
F1=P1S=1.2×103Pa×1.0×10-3m2=1.2N;
(2)杯內(nèi)水的重力G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N;
杯子對(duì)桌面的壓力:F=G+G=1.2N+1.5N=2.7N;
整個(gè)杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng):P2=$\frac{F}{S}$=$\frac{2.7N}{1×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=2.7×103Pa.
答:(1)水對(duì)杯子底的壓強(qiáng)為1.2×103Pa;水對(duì)杯子底的壓力為1.2N;
(2)杯子對(duì)桌面的壓力為2.7N;杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為5×103Pa.

點(diǎn)評(píng) 固體能夠傳遞壓力,所以桌面受到的壓力等于杯子和水的總重;不規(guī)則容器底部受到液體的壓力不等于液體的重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.80年代修建的房屋,大多采用水塔供水,如圖所示,是某棟老房子供水的水路示意圖,放水時(shí)水龍頭與水塔構(gòu)成了一個(gè)連通器.若將水龍頭(相同型號(hào))單獨(dú)打開并將開關(guān)旋至最大,則甲(選填“甲”或“乙”)水龍頭出水速度更大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.一艘潛艇在海面上時(shí),其排開水的質(zhì)量是1500t,此時(shí)潛艇受到海水的浮力是1.5×107N.當(dāng)它下潛到海面以下300m深處時(shí),在其2m2的艙蓋上受到海水的壓力是6.06×106N.(ρ海水=1.03×103kg/m2g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.十字路口的紅綠燈是并聯(lián)的,若某燈連續(xù)工作10s,流經(jīng)燈絲的電荷量為3C,則該燈的工作電流為0.3A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片由a滑到b,下列說法正確的是(  
A.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大
D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.一陣大風(fēng)吹來,傘可能被“吸”,嚴(yán)重變形.下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是( 。
A.傘面被向下“吸”B.上方的空氣流速大于下方
C.上方的空氣流速等于下方D.上方的空氣流速小于下方

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.李瑞同學(xué)在參加物理實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;    
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),李瑞同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開;
(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?不能,為什么?電壓表的正負(fù)接線接反;
(3)方法改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表,李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;他的結(jié)論與猜想是否相符是;這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是他只做了一次實(shí)驗(yàn),而沒有進(jìn)行多次測(cè)量,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律(寫出一條).
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.75

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,老師用一個(gè)壓強(qiáng)計(jì)做了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn):

(1)壓強(qiáng)計(jì)使用之前,要檢查橡膠管連接探頭和U型管是否漏氣,并且調(diào)節(jié)U型管兩邊的液面位置要相平,這個(gè)組裝好的壓強(qiáng)計(jì)不是(選填“是”或“不是”)連通器;
(2)比較實(shí)驗(yàn)甲乙可知,液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān),比較實(shí)驗(yàn)乙、丙可知;液體壓強(qiáng)與液體深度的有關(guān).
(3)甲圖中,壓強(qiáng)計(jì)的探頭在燒杯水中的深度為h1,此時(shí)壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊水面的高度差為h2,則h1>h2;(選填“>”、“<”或“=”)橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差的表達(dá)式為p=p0+ρgh2;
(4)乙圖中,用此裝置測(cè)量鹽水的密度,如果壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊水面的高度差產(chǎn)生的壓強(qiáng)代替探頭受到鹽水的壓強(qiáng),則測(cè)量結(jié)果偏。ā捌蟆、“偏小”或“準(zhǔn)確”).
(5)小明想比較圖中甲、丙所示的兩次探頭所受到的液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系,你認(rèn)為能比較出來嗎?
答:不能(選填“能”或“不能”)
(6)實(shí)驗(yàn)桌上有兩只大燒杯,其中一杯盛有純凈水,另一杯盛有濃鹽水,小明用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開,他將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后浸沒到兩杯液體中,壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差分別用h和h表示,并且使h和h相等,比較探頭所處的深度,則深度小的一定是鹽水.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)壓力和壓強(qiáng)的說法,正確的是( 。
A.壓力是由于重力產(chǎn)生的,且方向豎直向下,重力越大,壓強(qiáng)越大
B.壓力越大,支持面受到的壓強(qiáng)越大
C.物體所受的壓力與受力面積之比越大,壓力作用效果越明顯
D.在壓力一定時(shí),增大受力面積可增大壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案