【題目】如圖是氧氣三種狀態(tài)的圖示(三相圖).圖中實線表示氧以兩種狀態(tài)共存時,溫度和壓力的關系線.據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( )
A. 一標準大氣壓下,固態(tài)氧的熔點約為80K
B. 一標準大氣壓下,液態(tài)氧的沸點約為90K
C. 液態(tài)氧在74K時,其蒸氣壓約為300mmHg
D. 當壓力為400mmHg、溫度為95K時,氧為液態(tài)
【答案】B
【解析】由題知,圖中實線表示氧以兩種狀態(tài)共存時,溫度和壓力的關系線.
AB、氣壓對晶體熔點的影響不大,所以直線是熔點圖,而氣壓對液體沸點的影響較大,所以曲線是沸點圖.
圖中一標準大氣壓下(如下圖1),既760mmHg,對應液態(tài)氧的沸點大致是90K,對應固態(tài)氧的熔點大致為55K,故A錯誤,B正確;
C、氣壓為300mmHg時(如圖2紅線所示),液態(tài)氧的沸點約為74K,但蒸汽壓在圖中是看不出來的,氣壓和蒸汽壓是2個不同的概念,故C錯誤;
D、當壓力為400mmHg時(如圖2藍線所示),對應液態(tài)氧的沸點約為80K,而95K的溫度高于80K的溫度,所以95K時氧為氣態(tài),故D錯誤.
故選B.
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【題目】將一根直導線放在靜止的小磁針上方,通電后小磁針發(fā)生偏轉,這表明通電直導線周圍存在_________。如圖所示裝置,通電瞬間直導線向左擺動,這表明_______對電流有力的作用;若要使直導線向右擺動,應如何操作?________________________。根據(jù)此現(xiàn)象的原理可以制成______________。
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【題目】要想學好物理就要養(yǎng)成時刻觀察生活的好習慣。生活中有很多現(xiàn)象“司空見慣”,如果不留心就會“視而不見”。例如,如圖所示,冰棍“冒”出的“白氣”,是向________(選填“上”或“下”)飄的;家中洗手盆、洗菜盆或浴缸中裝有大量的水,打開底部塞子,水從圓形下水口流出時,都會形成一個小漩渦,每次我們都是看著水流走的,那么你是否注意到這個漩渦的旋轉方向是________(選填“順時針”、“逆時針”或“順時針逆時針都有”)。通過今后的物理學習,你就會明白其中的道理。
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【題目】小麗用如圖所示器材(甲、乙兩個音叉完全相同)做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”實驗。
(1)該實驗中泡沫塑料小球的作用是___________________。
(2)當她用小錘敲擊乙音叉時,看到泡沫塑料球________(選填“會”或“不會”)跳動起來,這是因為____________________。
(3)如果這個實驗放到月球表面去做,當敲擊乙音叉時,_______(選填“會”或“不會”)看到泡沫塑料球跳動起來,因為______________________。當敲擊甲音叉時,發(fā)生的現(xiàn)象將會是____________________。
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【題目】近年來有許多重大火災都是因線路故障造成的.線路故障的一個原因是線路連接處接觸不良.當線路連接處接觸不良時,與連接完好相比該處的阻值將增大,在該處消耗的電功率將__________(填“減小”或“增大”或“不變”),會產(chǎn)生局部過熱,引發(fā)火災.線路故障的另一個原因是線路嚴重老化.由橡膠或塑料制成的導線線皮是用來絕緣的,但時間長了,線皮會老化變質,絕緣性能變差,甚至龜裂露出線芯,通電時產(chǎn)生火花或導線之間會發(fā)生短路.當導線之間發(fā)生短路時,導線中電流過__________(填“大”或“小”),釀成火災.
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【題目】圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象,小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示,電源電壓8 V,下列說法正確的是( )
A. 小燈泡電阻隨溫度的增大而減小
B. 燈泡的實際電功率為0.6 W
C. 定值電阻的阻值為0.05 Ω
D. 定值電阻的電功率為0.8 W
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【題目】有一重2N的圓柱形玻璃杯(杯壁厚度不計),底面積為100cm2,裝有一定質量的煤油,杯底到油面的高度為20cm,放在水平桌面上(取g=10N/kg,ρ煤油=0.8×103kg/m3),下列說法正確的是( )
A. 煤油對杯底的壓強是1.6×103Pa
B. 杯底對桌面的壓強是1.8×l03Pa
C. 煤油對杯底的壓力是16N
D. 杯子受到桌面的支持力是16N
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【題目】如圖所示,電源兩端電壓為12V并保持不變,電阻R1的阻值為4Ω。當開關S閉合時,電壓表示數(shù)為8V。求:
(1)電阻R2的阻值;
(2)電阻R1消耗的電功率P1。
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【題目】利用如圖裝置進行探究光的反射規(guī)律實驗
(1)讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面,在紙板B上可看到光線沿OF方向射出,在紙板上:用筆描出光線EO和OF的軌跡,則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是選填_____。(“入射角”成“反射角”)
(2)多次改變入射角的大小,測得實驗數(shù)據(jù)如下表
序號 | ∠i | ∠r |
1 | 30° | 30° |
2 | 45° | 45° |
3 | 50° | 50° |
分析數(shù)據(jù)可得:反射角_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)入射角:當入射角變大時,光線OF____(選填“遠離”或“靠近”)直線ON。
(3)以直線ON為軸線。把紙板B向前或向后折,在紙板B上_____(選填“能”或“不能”)看到反射光線OF,由此說明反射光線、入射光線與法線在_____(選填“同一”或“不同”)平面內。
(4)實驗中,從教室各個方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線,這種反射屬于_____(選填“鏡面反射”或“漫反射)
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