如圖所示是小明根據(jù)小麗照鏡子的情景確立的幾個探究課題,其中最合理的是
 
A.鏡中像的大小跟人到鏡距離的關(guān)系B.鏡中像的多少跟兩鏡面夾角的關(guān)系
C.鏡中像的多少跟人到鏡距離的關(guān)系D.鏡中像的大小跟兩鏡面夾角的關(guān)系
B

試題分析:根據(jù)題中三幅圖的情境要看出什么條件不變,什么條件變化,看到影響的結(jié)果是什么,從而確立正確的研究課題.
解答:解:三幅圖中人的位置沒變,改變了兩鏡子的夾角,發(fā)現(xiàn)鏡中的像的個數(shù)發(fā)生了變化,所以研究的是像的多少與兩鏡面夾角的關(guān)系.
圖中像的大小并沒有變化,所以被研究因素不是像的大小,而是像的多少,圖中改變的也不是人與鏡的距離,而是兩鏡的夾角.
故選C.
點(diǎn)評::根據(jù)情境提出合理的探究課題,是關(guān)于科學(xué)探究的考查中的一個考點(diǎn),注意訓(xùn)練挖掘出合理問題的能力.
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在圖探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)是否要透過玻璃板才能觀察到蠟燭A所成的像?答:     。能否用家用鏡子的鏡片替代玻璃板?答:         
(2)用玻璃板和與A相同的蠟燭B是為了比較像與物的      關(guān)系并標(biāo)記出像的     。
(3)當(dāng)蠟燭A靠近玻璃板時,要使蠟燭B與A的像重合,必須使蠟燭B      玻璃板。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

小華站在豎直放置的平面鏡前,若將一塊木板(厚度不計)放在平面鏡前,如圖所示,請畫圖說明他能否通過平面鏡看到自己的腳尖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖甲,一只小狗正在平面鏡前欣賞自己的全身像,此時它看到的全身像是乙圖中的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在左下圖中畫出物AB在平面鏡MN中的像A′B′。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示,是小軍同學(xué)在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于          
(2)在玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動,無論怎樣移動都不能看到它跟像完全重合,可能的原因是                   。(3)調(diào)整后當(dāng)蠟燭移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是         。
(4)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像與物對應(yīng)的位置如題圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小軍的操作是將像和物位置的對應(yīng)點(diǎn)相連,其目的是:                。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)將蠟燭A點(diǎn)燃,透過厚玻璃板看到了蠟燭A的兩個像,如圖所示。出現(xiàn)兩個像的原因是_________________;用另一個沒點(diǎn)燃的相同的蠟燭B在玻璃板后面移動,使蠟燭B與離玻璃板___________(填“近”或“遠(yuǎn)”)的像重合。
(2)要得出平面鏡成像特點(diǎn),還應(yīng)進(jìn)行的操作是:保持         的位置不變,改變____________的位置,再做幾次實(shí)驗(yàn)。(4分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是(          )
A.驗(yàn)鈔機(jī)是利用紅外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光的效應(yīng)進(jìn)行防偽的
B.適當(dāng)?shù)募t外線照射有助于人體合成維生素D
C.在醫(yī)院的手術(shù)室、病房里,常可以看到用紅外燈來滅菌
D.紅外線可以用來對儀器設(shè)備進(jìn)行遙控

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示,平面鏡前有一點(diǎn)光源S,S發(fā)出的一束光線被平面鏡反射后經(jīng)過P點(diǎn),請作出該光線的光路圖。(4分)

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同步練習(xí)冊答案