【題目】一位同學用已調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量某種物體的質(zhì)量時，將砝碼放在了左盤，物體放在了右盤，測出物體的質(zhì)量為61.8g，物體的實際質(zhì)量應為

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

天平在使用的過程中，正確的使用方法是左物右碼，調(diào)節(jié)游碼相當于增加了右邊砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，如果放反了也可以測出質(zhì)量此時調(diào)節(jié)游碼相當于增加了物體的質(zhì)量，所以最終物體的質(zhì)量應該是砝碼的質(zhì)量減去游碼所對應的刻度值。因為在稱量過程中這位同學誤將被測物放在天平右盤，左盤放砝碼，所以砝碼質(zhì)量＝物體質(zhì)量+游碼刻度，即該物體的實際質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量游碼刻度數(shù)，由砝碼質(zhì)量由圖示得游碼對應的刻度＝1.8g。所以,物體的實際質(zhì)量＝6og1.8g＝58.2g。故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，其中定值電阻的阻值為，滑動變阻器的最大阻值為，閉合電鍵，當滑動變阻器的滑片從中點向右移動時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將__________（選填“變大”、“變小”或“不變”），電流表示數(shù)與示數(shù)之比的最小值為__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗中

（1）連接串聯(lián)電路的過程中，下列幾點要求中沒有必要的是 ______

A．按照電路圖連接電路的過程中，開關應該是斷開的．

B．每處接線都必須接牢

C．必須從電池的正極開始依次連接開關S，燈L1和L2，最后連到電池負極

D．連接完畢，對照電路圖仔細檢查電路，確認無誤后再閉合開關

（2）串聯(lián)電路中開關的作用是 ______ ．

（3）并聯(lián)電路中支路開關的作用是 ______ ．

（4）在方框內(nèi)畫一個并聯(lián)電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進行了如下操作并得到了相關結(jié)論。請你將空缺部分補充完整。

（1）將一束平行光線射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖。則該透鏡的焦距為_____cm。

（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在_____。

（3）按要求進行觀察和測量，并將觀察情況記錄在表中：

①表中實驗序號2中像的性質(zhì)為_____，實驗序號4中像距為_____cm。

②當燭焰從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向_____（填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行判斷：

（1）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．

（2）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇 兩個圖所示實驗進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱干燥的夏天，小紅將一冰塊放陽光照射的盤子中的，當這塊冰完全化成水后，此時的水與原來的冰塊比較，質(zhì)量將______，密度將______。（選填“變大”、“變小”、“不變”）

用天平測物體質(zhì)量：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，先將天平______，再將______，發(fā)現(xiàn)天平指針靜止時如圖甲所示，此時應將______，使天平橫梁在水平位置平衡；

（2）圖乙中被測物體的質(zhì)量是______；

（3）圖丙是小明同學稱量物體質(zhì)量時情景，明顯的操作錯誤是：①______②______③______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“伏安法測量定值電阻”的實驗中，小明同學設計了如圖甲所示的電路，

(1)該實驗的原理是________．

(2)連接電路時，應將開關____；閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑到最____端（填“左”或“右”）．

(3)連接完電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，電流表指針均無偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于________斷路造成的．

(4)調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖像，則該電阻的阻值R=________Ω．

(5)完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx ， 可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞．于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R，重新設計并連接了如圖丙所示的電路．電源電壓未知且恒定不變． 請把下列實驗步驟補充完整：

①只閉合開關S1 ， ________；②________；電阻表達式：Rx=________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)兩只電表中有一只電表的示數(shù)明顯變小。另一只電表的示數(shù)明顯變大，下列判斷中正確的是（ ）

A.可能是燈L斷路

B.一定是燈L短路

C.可能是滑動變阻器R斷路

D.一定是滑動變阻器R的滑片向左滑動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖冬天人們常用的電熱暖手寶來取暖，這是通過___________ 方式改變手的內(nèi)能；暖手寶內(nèi)部通常采用水，這是利用水的___________ 的屬性，使保暖時間更長；當袋內(nèi)0.5kg的水由20℃加熱至80℃，需要吸收的熱量為___________ J [水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)] ，為了使用更加安全，它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護開關，兩個溫控開關是______________________（串聯(lián)/并聯(lián)）起來使用的。

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