科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市華士片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
下面是小方和小王設(shè)計的“測量食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)小方的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式是: 油=______________.
(2)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測得的食用油密度的表達式是: 油=________.
(3)按_________(填“小方”、“小王”)的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值________(填“偏大”、“偏小”).
(4)下圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市六校八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,重為25N的物體靜止放在水平桌面上,請作出物體所受力的示意圖.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市六校八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,說法錯誤的是( )
A. 魚線的拉力使釣魚桿發(fā)生形變
B. 瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
C. 球拍對球的作用力改變球的運動狀態(tài)
D. 腳踢球使球飛出去,說明力是維持物體運動的原因
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市要塞片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
為了探究彈簧的伸長量與它所受拉力大小的關(guān)系,小明決定進行實驗. (g=10N/kg)
(1)要完成實驗,除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量是100g,則實驗時每個鉤碼對彈簧的拉力為____N、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是____.進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第____次實驗.
(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖像__________.
(3)由圖像可以得出的結(jié)論是:在彈簧的彈性限度內(nèi),_____,_____(填測量工具名稱)就是利用這個原理制成的.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市要塞片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)喝礦泉水時發(fā)現(xiàn)一些有關(guān)物理的現(xiàn)象并進行探究:發(fā)現(xiàn)瓶蓋上有一道道條紋,其目的是用手擰開瓶蓋時能____(填“增大”、“減小”)摩擦.喝完后他讓空礦泉水瓶平躺在課桌面上,分別用力F1和F2沿水平方向推瓶子,發(fā)現(xiàn)沿F1方向推瓶子,瓶子很容易動起來,這是因為____;
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市要塞片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
長江三峽大壩的建成,將三峽處的水位提高,使水具有____能;被壓彎的跳板能將跳水運動員彈起,說明形變的跳板具有____能.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市要塞片八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
學(xué)會生活,從熟悉自己開始,對于一名初中生來講,下面的說法中正確的是 ( )
A. 質(zhì)量約為50g B. 體重約為50N
C. 體積約為50dm3 D. 密度約為5×103 kg/m3
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科目:初中物理 來源:2017屆四川省成都市畢業(yè)生適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始同時加熱,它們在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等,加熱時間都為20分鐘,它們的溫度隨時間變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是
A. 甲是非晶體,乙是晶體
B. 甲的比熱容大于乙的比熱容
C. 在5~15min內(nèi),乙的內(nèi)能增大
D. 在10~20min內(nèi),甲是固液共存狀態(tài)
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