【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”實驗中:
(1)所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙和;
(2)為了便于觀察,該實驗最好在環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較暗”);
(3)在實驗過程中,將蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),B放在另一側(cè),在確定蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時,人眼的觀察位置應(yīng)該是(選填“a.直接觀察玻璃板后蠟燭B;b.在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置;c.直接觀察光屏”,下同),在判斷所成的像是實像還是虛像是,移走蠟燭B,在原來B的位置放一光屏后,人眼的觀察位置應(yīng)該是 , 光屏上沒有像,說明平面鏡成的是(虛/實)像;
(4)實驗中某同學(xué)將玻璃板和點燃的蠟燭A放置好后,移動未點燃的蠟燭B與A的像完全重合時,記錄下了物、像、鏡的位置,接下來的操作是(選填“整理實驗器材”或“改變蠟燭位置多次實驗”).

【答案】
(1)刻度尺
(2)較暗
(3)b;c;虛
(4)改變蠟燭位置多次實驗
【解析】解:(1)用刻度尺測量物距和像距,為了比較物像到平面鏡的距離關(guān)系,所以實驗還需要刻度尺;(2)實驗最好在比較黑暗的環(huán)境中進行,蠟燭點燃后比較亮,黑暗的環(huán)境和蠟燭的對比度大,蠟燭成像更清晰.(3)因為平面鏡所成的像是虛像,在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置觀察才能看到蠟燭的像;在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時,因在其像所在位置放一光屏,所以在觀察像時,人眼的觀察位置應(yīng)該是直接觀察光屏,光屏上不會有A的像,因為平面鏡成的是虛像.(4)一次實驗不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次,避免實驗現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確.所以應(yīng)改變蠟燭位置多次實驗. 所以答案是:(1)刻度尺;(2)較暗;(3)b;c;虛;(4)改變蠟燭位置多次實驗.
【考點精析】掌握平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案是解答本題的根本,需要知道平面鏡成像的特點:像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像.

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【題目】如圖所示是我國首臺自主設(shè)計研發(fā)的深海載人深潛器“蛟龍?zhí)枴保膀札執(zhí)枴边M行了7000m級海試,最大下潛深度達(dá)7062m,此處海水產(chǎn)生的壓強約為7×107Pa,以此數(shù)據(jù)計算:海水對“蛟龍?zhí)枴泵?.5m2外表面產(chǎn)生的壓力為N;“蛟龍?zhí)枴痹诤@锛铀偕仙倪^程中,所受海水的壓強大小將

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【題目】某型號的電飯鍋有兩擋,分別是高溫?zé)髶鹾捅貭F飯擋,其原理如圖所示(虛線框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位).已知R1=44Ω,R2=2156Ω.
(1)開關(guān)S置于擋(選填“1”或“2”)時是高溫?zé)髶,它的功率是多大?/span>
(2)保溫燜飯時電路中的電流是多大?10min產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)若只要求將保溫燜飯擋的功率提升10%,請通過計算體說明改進措施.

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【題目】為了迎接體育中考,很多男生加強了引體向上的訓(xùn)練,如果想粗略測量某位同學(xué)引體向上運動的功率時,下列物理量不需要測量的是(
A.小明的質(zhì)量
B.單杠的高度
C.每次身體上升的高度
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【題目】如圖所示,小麗同學(xué)利用小卡片探究二力平衡條件的實驗中,將卡片兩端各掛上相同數(shù)量的鉤碼,第一次兩端各掛一個,第二次兩端各掛兩個鉤碼,第三次兩端各掛三個鉤碼后,均發(fā)現(xiàn)卡片靜止,于是她就得出兩個力的大小相等的條件,你認(rèn)為實驗過程中不妥之處是

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【題目】水平地面上的絕緣平板小車內(nèi)豎直固定一個壓敏電阻R(其電阻值會隨著所受壓力的增大而減。c定值電阻R0、電流表、電源接成串聯(lián)電路.壓敏電阻旁緊靠一個重物M.已知小車靜止時電流表的示數(shù)為I0 , 如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)I>I0 , 則可知小車的運動狀態(tài)是(
A.向左減速運動
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【題目】如圖用焦距10cm的凸透鏡做“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)當(dāng)處于圖甲的位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這是的成像原理.
(2)將蠟燭移到20cm刻度處,光屏應(yīng)移動到位置才能再次得到清晰的像.
A.50~60cm
B.60~70cm
C.70~80cm
D.80~90cm
(3)小明用“F”資源(圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上清晰的像應(yīng)該是圖丙中的(填字母).

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【題目】在“測量小燈泡額定功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接.
(2)小明進行試觸時發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是
A.小燈泡短路
B.小燈泡斷路
C.滑動變阻器處斷路
(3)實驗中,小明看到電壓表示數(shù)為l.5V,要使小燈泡正常發(fā)光應(yīng)向(選填“A”或“B”)端移動滑動變阻器的滑片,同時視線應(yīng)注意觀察(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù)變化情況,當(dāng)燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是W.

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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示

編號

材料

長度(m)

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0


(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:
小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟(選填“A.B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A.B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A.B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關(guān)系,其結(jié)論是。
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。
(5)根據(jù)你掌握的電學(xué)知識,你認(rèn)為電阻還與有關(guān)。

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