【題目】下面現(xiàn)象中,由于慣性的是
A. 自行車從斜坡頂沿斜坡向下運(yùn)動(dòng),速度不斷增大
B. 房間里的家具,沒(méi)人搬動(dòng)總留在原處
C. 汽車剎車后速度減慢,最后停下來(lái)
D. 籃球離開(kāi)手后,在空中做曲線運(yùn)動(dòng)
【答案】B
【解析】試題分析:A.自行車從斜坡頂沿斜坡向下運(yùn)動(dòng),速度不斷增大,是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,不是慣性的結(jié)果,故A錯(cuò)誤;
B.房間里的家具,沒(méi)人搬動(dòng)總留在原處,說(shuō)明物體具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),是慣性,B說(shuō)法正確;
C.汽車剎車后速度減慢,最后停下來(lái),是剎車產(chǎn)生的摩擦力使車停下來(lái),不是慣性,C錯(cuò)誤;
D.籃球離開(kāi)手后,在空中做曲線運(yùn)動(dòng),是重力的結(jié)果,不是慣性,故D錯(cuò)誤;
故選B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)家的電能表上標(biāo)有“220V,10A”和3000r/Kw·h的字樣,表明這個(gè)電能表最多能接入總功率為_______W的用電器,某一天該同學(xué)家中500W的用電器單獨(dú)連續(xù)工作4h,則電能表轉(zhuǎn)_____________轉(zhuǎn)。
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【題目】我國(guó)“蛟龍?zhí)枴币褜?shí)現(xiàn)下潛深度7062m,其下潛過(guò)程中,潛水員的質(zhì)量____,“蛟龍?zhí)枴笔艿剿膲簭?qiáng)__.(選填“變大”、 “變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于壓力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 壓力都是由于物體的重力產(chǎn)生的 B. 壓力的方向總是豎直向下的
C. 壓力的大小有時(shí)等于重力 D. 壓力的大小總是等于物體的重力
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【題目】每年6月都是中考復(fù)習(xí)的沖刺階段,炎炎夏日,教室如火。為了讓學(xué)生更涼爽,教師經(jīng)常在地面上撒一些水。對(duì)于其中所蘊(yùn)含的物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 利用了水的蒸發(fā),吸收熱量 B. 利用了水的沸騰,吸收熱量
C. 利用了水的汽化,放出熱量 D. 利用了水的液化,吸收熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·張家界卷】(1)A圖是觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若撤去酒精燈,水將不再沸騰,說(shuō)明:液體在沸騰的過(guò)程中需要不斷地 (選填“吸熱”“放熱”.)
(2)B圖是用天平測(cè)量物體質(zhì)量的某一操作環(huán)節(jié),操作不規(guī)范之處是 .
(3)C圖是“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn),在螺旋管的兩端各放一個(gè)小磁針,并在有機(jī)玻璃板上均勻的撒滿鐵屑,放小磁針的目的是 ,只改變電流方向,小明發(fā)現(xiàn),鐵屑的分布形狀 (填“沒(méi)有”或“發(fā)生”)改變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假時(shí),胡爺爺駕車從會(huì)昌西江到贛州旅游,汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)于都縣城,休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)贛州.求:
(1)會(huì)昌西江到于都,汽車行駛的路程是多少Km?
(2)會(huì)昌西江到贛州,汽車的平均速度是多少Km/h?
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【題目】如圖所示,為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開(kāi)關(guān)S1閉合.若未系安全帶,則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),儀表盤(pán)上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開(kāi)關(guān)S2閉合,指示燈熄滅.下列設(shè)計(jì)比較合理的電路圖是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱,完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn),并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線(如圖所示).實(shí)驗(yàn)時(shí),冰的質(zhì)量為0.5kg,相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同,冰和水的比熱容分別為2.1×103J/(kg.℃)和4.2×103J/(kg.℃).
(1)冰的熔點(diǎn) ℃,BC段物質(zhì)的狀態(tài) ;
(2)BC段物質(zhì)吸收的熱量 J;
(3)CD段水吸收的熱量是多少?
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