【題目】如圖(a),(b)所示,將同一長方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個(gè)圓柱形盛水容器中,則水對木塊底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)PaPb , 水對木塊底部產(chǎn)生的壓力FaFb木塊放入前后,水對容器底部壓強(qiáng)的變化量△Pa△Pb(均選填“大于”,“等于”或“小于”)
【答案】小于;等于;等于
【解析】解:(1)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與液體密度和物體所處深度有關(guān),由于(b)圖中木塊所處深度大于(a)圖中木塊所處深度,根據(jù)p=ρ水gh可知,木塊底部所受水的壓強(qiáng)pa小于pb;(2)由圖可知,木塊在兩圖中都處于漂浮狀態(tài),上表面受到水的壓力為0,則F浮=G,同一木塊重力相等,則浮力相等,所以,木塊底部所受水的壓力Fa=Fb;(3)由(2)知,木塊在兩圖中受到的浮力相等, 根據(jù)F浮=ρ水gV排可知,排開水的體積相等,
所以,水面上升的高度相等,
根據(jù)p=ρ水gh可知,木塊放入前后,水對容器底部壓強(qiáng)的變化量△pa=△pb .
所以答案是:小于;等于;等于.
【考點(diǎn)精析】掌握壓強(qiáng)大小比較是解答本題的根本,需要知道增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法:當(dāng)壓力一定時(shí),增大受力面積可以減小壓強(qiáng),減小受力面積可以增大壓強(qiáng);當(dāng)受力面積一定時(shí),增大壓力可以增大壓強(qiáng),減小壓力可以減小壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】深夜,某歌舞廳仍然在播放著節(jié)奏強(qiáng)勁的音樂,嚴(yán)重干擾了人們的學(xué)習(xí)和休息.
深夜放出的音樂是不是噪音?為什么?
應(yīng)怎樣做才能減少這些聲音對人們的影響,說說你的建議(至少兩點(diǎn))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變 阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω 的定值電阻各一個(gè).
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) , 滑片應(yīng)置于(選填“A”或“B”).
(2)小芳5Ω 定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù),則電路中的故障可能是;排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,請將此時(shí)電流表的示數(shù)填入下表中.
(3)將5Ω 定值電阻換成10Ω 定值電阻,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P,眼睛觀察表,直到其示數(shù)為時(shí),停止移動(dòng)滑片,記錄此時(shí)各表的示數(shù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 定值電阻(Ω) | 電流表示數(shù)(A) |
1 | 5 | 0.36 |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(4)將10Ω 定值電阻換成20Ω 定值電阻,重復(fù)步驟(3). 實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體 中的電流與電阻成比.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小芳問老師在此實(shí)驗(yàn)中(選填“能”或“不能”)換用50Ω 的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師指導(dǎo)小芳分析了其原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn):
(1)圖甲所示,說明力可以使物體發(fā)生;
(2)圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中,用粗吸管對準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察到兩氣球(分開/合攏);
(3)圖丙中用一個(gè)摩擦過的氣球靠近水平面上靜止的空易拉罐,發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動(dòng),這是因?yàn)?/span>的原因;
(4)圖丁所示是小明在活動(dòng)課中制作的噴氣“氣球火箭”,當(dāng)把封口的夾子松開,氣球向左噴出空氣的同時(shí)由靜止開始向右運(yùn)動(dòng),這可說明;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】親愛的同學(xué),請你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問題。
下面是兩個(gè)旅行家在戶外走散時(shí)的一段對話:“叔叔!"我大聲喊道。
“什么事,我的孩子?"一會(huì)兒之后,他問。“我想知道,我們倆之間的距離有多遠(yuǎn)?”“這很簡單.....
請你根據(jù),上面的對話設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),能快速測出他們之間的大致距離。
(1)實(shí)驗(yàn)所需的器材: __________
(2)應(yīng)測的物理量: ___________;
(3)要知道他們之間的距離,還需用到的一個(gè)已知物理量: ________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小欣發(fā)現(xiàn)水滴落在手機(jī)的玻璃屏幕上時(shí),透過水滴會(huì)看到放大正立的圖文像,如圖甲所示.則小欣看到的是_____像(填“實(shí)”、“虛”);水滴相當(dāng)于一個(gè)透鏡,而每一個(gè)透鏡的兩側(cè)都有焦點(diǎn).這個(gè)“水滴透鏡”下方的焦點(diǎn)落在如圖乙中手機(jī)圖文層的_____方(填“上”、“下”);小欣還發(fā)現(xiàn),當(dāng)水滴足夠小時(shí),看到白屏上會(huì)顯示出彩色色塊,這是因?yàn)榘坠馐怯杉t、_____、藍(lán)三原色混合而成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),接了如圖所示的電路,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程“0~3V”,滑動(dòng)變阻器規(guī)格“20Ω 1A”,燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣(忽略燈絲電阻變化),在不損壞電路元件的情況下,下列判斷正確的是( )
A.電路中電流變化的范圍是0.18A~0.5A
B.滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω~10Ω
C.燈泡的最大功率是2.25W
D.電路的最小功率是1.35W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí),兩端的電壓為220V,通過線圈的電流為10A,若此線圈的電阻為2Ω,那么它的電功率是W,這臺(tái)電動(dòng)機(jī)的效率是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.0V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω.小明想測量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān),電壓為6V的電源,滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格:“10Ω 2A”、B規(guī)格:“30Ω 1A”可選.導(dǎo)線若干.
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇(選填“A”或“B”)規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示電路連接完整(要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)變阻器阻值變。
(3)小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是 , 出現(xiàn)上述故障的原因可能是 .
(4)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn),電壓表并沒有因此而損壞.小明便開始進(jìn)行測量,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為W.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其他的實(shí)驗(yàn)器材來完成實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?jīng)過思考,他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也測出了燈泡的額定功率,請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟: ①閉合開關(guān)S1 , 將S2撥到觸點(diǎn)“1”,移動(dòng)滑片,使電流表的示數(shù)為;
②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”,保持滑片的位置不動(dòng),讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額= . (用已知量和測量量表示)
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