19．守門員接住足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，手壓彈簧，彈簧變短，說明力可以改變物體的形狀．

分析 力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)．

解答 解：當守門員接住飛來的足球時，說明飛來的足球由運動變?yōu)殪o止，運動狀態(tài)發(fā)生改變．
手壓彈簧，彈簧變短．說明彈簧受到力的作用發(fā)生形變．
故答案為：運動狀態(tài)；形狀．

點評 本題考查了力的作用效果，我們通過改變物體的運動狀態(tài)和形狀，讓我們感受力的存在．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．用動力臂是阻力臂2倍的杠桿將重400N的貨物抬高10cm，手向下壓杠桿的力是240N，手下降的高度是20cm，人做的總功是48J，額外功是8J，杠桿的機械效率是83.3%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．將鐵、銅、鉛制成三個體積相同的實心金屬球（ρ鐵＜ρ銅＜ρ鉛），用細線拴好，分別掛在三只完全相同的彈簧測力計下，將三個金屬球沒入水中，但不碰容器底，關于三只彈簧測力計的示數(shù)說法正確的是（　　）
A．掛著鐵球的彈簧測力計示數(shù)最小B．掛著銅球的彈簧測力計示數(shù)最小
C．掛著鉛球的彈簧測力計示數(shù)最小D．三個彈簧測力計示數(shù)相同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．在勻速行駛的火車車廂的桌子上放著一個小球，當火車勻速行駛時，小球不動；當火車加速時，小球向車后方滾動．這些現(xiàn)象說明（　　）
A．火車勻速行駛時，小球沒有慣性
B．火車靜止時，小球才有慣性
C．火車運動狀態(tài)發(fā)生變化時，小球才有慣性
D．小球在任何情況下都有慣性，與運動狀態(tài)無關

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于彈力的是（　�。�
A．鞋底與地面的摩擦力B．繩子對重物的拉力
C．地面對桌子的支持力D．物體對桌面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．思茅的海拔高于海平面，所以氣壓小于標準大氣壓，導致水的沸點小于100℃（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．用力拉著物塊在水平臺面上運動，達到一定速度后，撤去拉力，物塊做減速運動直至停止，物塊從撤去拉力到停止前的過程中，其慣性不變（填增大、減小或不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．2015年10月，我國研發(fā)的平流層飛艇“圓夢”號（如圖）首飛成功．飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層，其推進系統(tǒng)有太陽能電池提供能量．推進器產(chǎn)生的推力與氣流對飛艇的水平作用力平衡，可使飛艇長時間懸停．
（1）飛艇懸停時，推進器將空氣推向后方獲得向前的推力，說明力的作用是相互的
（2）當飛艇從近地面升到平流層高空時，其內(nèi)外氣壓差將如何變化？變大．
（3）若飛艇的氣囊體積為3×104m3，則飛艇在平流層受到的浮力約為1.8×104N．（平流層空氣密度取0.06kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識．例如：剎車時用力捏閘，是通過增大壓力的方法來增大摩擦的；輪胎上刻有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦的；滾動軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼柱，是為了減小摩擦．

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