9．自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識．例如：剎車時用力捏閘，是通過增大壓力的方法來增大摩擦的；輪胎上刻有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦的；滾動軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼柱，是為了減小摩擦．

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．

解答 解：剎車時用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；
輪胎上刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；
滾動軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼柱，是為了用滾動代替滑動來減小摩擦．
故答案為：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度；減�。�

點評 本題在考查影響滑動摩擦力大小的兩個因素的同時，也考查了學(xué)生運用所學(xué)知識分析實際問題的能力，要求學(xué)生在生活中多注意觀察，并學(xué)會應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
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20．小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實驗，下列對整個探究活動的分析不正確的是（　�。�
A．探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
B．探究的方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法
C．探究過程分析：通過觀察海綿的凹陷面積的大小判斷受力的大小
D．探究結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

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17．如圖所示，彈簧測力計下懸掛重為16N的物體，當(dāng)把物體浸沒在水中時，測力計的示數(shù)為10N，此時容器中水的深度為0.3m，求：
（1）水對容器底部的壓強(qiáng)．
（2）物體受到水的浮力．
（3）物體排開水的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．使用電熱水壺?zé)�，具有便捷、環(huán)保等優(yōu)點．小明同學(xué)家的自動電水壺銘牌如表所示．已知水的比熱容為c水=4.2×103J/（kg•℃）．求：
 利寶牌自動電水壺
 產(chǎn)品型號JYK-315 
 額定電壓220V 
 額定功率50Hz 
 額定功率1100W 
 容量1.0L 
（1）電水壺正常工作時的電流；
（2）電水壺正常工作時電熱絲的電阻；
（3）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將一壺質(zhì)量為1.0kg、溫度為20℃的水燒開，電熱水壺至少要正常工作多長時間？
（4）家庭電路的電壓在用電高峰時段，有時會降低到200V，在此電壓下該電水壺的實際功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．2017年4月26日上午，中國第二艘航空母艦（我國自行研制的首艘航母）下水儀式在中國船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠舉行，如圖所示．它是中國自行研制首艘航空母艦，2013年11月開工，2015年3月開始塢內(nèi)建造．目前，航空母艦主船體完成建造，動力、電力等主要系統(tǒng)設(shè)備安裝到位．據(jù)了解該航母的主要參數(shù)如下：（g取10N/kg，海水的密度ρ海水=1.02×103kg/m3）
主要參數(shù)值
航母滿載時總質(zhì)量6.75×107kg
艦載戰(zhàn)斗機(jī)型號J15戰(zhàn)機(jī)
每架艦載戰(zhàn)斗機(jī)的質(zhì)量17850kg
航母正常航行速度54km/h
航母以正常航行速度行駛時所受阻力3.6×108N
最大吃水深度10m
求：
（1）滿載時航母所受的浮力；
（2）航母艦底受到海水的壓強(qiáng)最大為多少？
（3）若其中一架艦載戰(zhàn)斗機(jī)起飛后，求航母排開海水的體積減少了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．如圖所示，OB是射向水面的一束光線同時發(fā)生反射和折射時的反射光線，請畫出準(zhǔn)確方向的入射光線AO和大致方向的折射光線OC．

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18．小軍同學(xué)在測量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時，他的電路已經(jīng)連成如圖甲所示．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把電壓表正確連入電路，連線不能交叉．在連接好電路后，要先將滑動變阻器滑片P移至B端（選填“A”或“B”）后，開關(guān)才能閉合．
（2）如果用干電池作電源，他至少要用2節(jié)．
（3）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成的I-U圖象．移動滑片P到某位置時，使小燈泡正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率為0.5W．

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改正后進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側(cè)滑出，則可以通過增大（選填“增大”或“減小”）木塊的質(zhì)量來加以改進(jìn)．將同一小球從不同的高度釋放，觀察木塊，可以探究動能大小與速度的關(guān)系．

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同步練習(xí)冊答案