15．寫出下列現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱：
A、秋天早晨植物葉子上的露水：液化；
B、鐵水澆成鐵塊：凝固．

分析 物體由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫升華；
物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝固；
物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化；
物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華；
物體由氣態(tài)變成液態(tài)是液化；
物體由固態(tài)變成液態(tài)是熔化．
根據(jù)我們對于各種物態(tài)變化的概念來分析，即可得出結(jié)論．

解答 解：（1）露是空氣中的水蒸氣形成的小水珠，是液化現(xiàn)象；
（2）鐵水澆成鐵塊，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝固現(xiàn)象．
故答案為：（1）液化；（2）凝固．

點(diǎn)評 此題考查了生活中的幾種物態(tài)變化，明確變化前后的物態(tài)特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一只圓柱體平底玻璃杯放在水平桌面上，如圖所示，口朝上正當(dāng)時(shí)（圖甲），對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F1、p1；口朝下倒放時(shí)（圖乙），對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別為F2、p2，則有（　　）
A．F1＜F2  p1=p2B．F1=F2  p1=p2C．F1=F2  p1＞p2D．F1=F2  p1＜p2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用如圖1所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請回答下列問題：
（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較慢（選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個時(shí)刻的溫度．
（2）除圖1所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測量工具是秒表．
（3）萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是C（填序號）．
A．水蒸汽      B．加熱了的空氣
C．小水珠      D．液化了的空氣
（4）圖2是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了15分鐘．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一根均勻的電阻絲，當(dāng)兩端電壓為3V時(shí)，通過的電流是0.2A，該電阻絲的電阻為15Ω；當(dāng)兩端電壓為0時(shí)，該電阻絲的電阻為15Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在班級文藝活動中，王靜同學(xué)為大家表演了二胡獨(dú)奏《二泉映月》．演奏前，她先細(xì)心地旋動了前上方的兩個旋桿進(jìn)行調(diào)試，演奏時(shí)她一邊拉弓_邊用左手手指不斷地上下按弦，演奏出優(yōu)美的樂曲．李聰在聽的同時(shí)提出了疑問：“二胡為什么能演奏出不同音調(diào)的樂曲呢？”
演奏結(jié)束后，李聰仔細(xì)觀察了二胡，發(fā)現(xiàn)二胡上有兩根粗細(xì)不同的弦，旋桿可調(diào)節(jié)弦的松或緊．結(jié)合王靜演奏時(shí)手指按弦的動作，他猜想：二胡發(fā)出不同音調(diào)的聲音，可能與弦的長短、粗細(xì)、松緊程度不同有關(guān)．
為了證實(shí)自己的猜想，他決定用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，通過與同學(xué)討論并綜合考慮，他設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)方案：找粗細(xì)不同的兩根1.5m左右的弦，尼龍繩也可以，一端繞接在桌腿上，另一端用鉤碼掛住，可以改變弦的松緊，為了不使弦緊貼桌面，用A、B兩個小木塊將弦支起，接著他開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
保持弦的松緊程度和粗細(xì)不變，改變A、B間的距離，即改變弦發(fā)音部分的長度，彈撥弦的中部，聽一聽，發(fā)現(xiàn)長的弦發(fā)出的聲音比較低沉．
保持A、B間的距離及弦的粗細(xì)不變，增加懸掛的鉤碼，將弦拉緊些，再彈撥一下，聽一聽，發(fā)現(xiàn)拉得緊的弦發(fā)出的聲音比較尖細(xì)．
保持A、B間的距離不變，松緊程度也不變，改變弦的粗細(xì)，彈撥后聽一聽，發(fā)現(xiàn)細(xì)的弦發(fā)出的聲音比較尖細(xì)．
李聰和同學(xué)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析與論證，找到了使二胡發(fā)出不同音調(diào)聲音的原因．
（1）李聰同學(xué)是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動的？
發(fā)現(xiàn)問題→做出猜想→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象→分析論證→評估交流
（2）得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦越長音調(diào)越低；
在弦的粗細(xì)、長短相同時(shí)，弦越緊音調(diào)越高；
在弦的長短、松緊相同時(shí)，弦越細(xì)音調(diào)越高．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在王靜演奏二胡時(shí)，為了使發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變高，她的左手手指應(yīng)沿著琴弦由上 往下移動．（填“上”或“下”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中正確的是（　�。�
A．金屬內(nèi)的電子都是自由電子
B．通常情況下的液體是導(dǎo)體
C．自然界中的物質(zhì)不是導(dǎo)體就是絕緣體
D．非金屬物體中有導(dǎo)體也有絕緣體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．我們說行駛的列車行李架上的物品是運(yùn)動的，選擇的參照物是（　�。�
A．火車頭B．車廂的座椅C．路邊的樹木D．行李架

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示開關(guān)S閉合后，小燈泡L1和L2都能發(fā)光，則電表甲是電壓表，電表乙是電流表．（選填“電流表”或“電壓表”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．“城市沙灘”是我們金山一道美麗的風(fēng)景線，為了促進(jìn)金山旅游業(yè)的發(fā)展，圍繞著沙灘的建設(shè)，各類娛樂設(shè)施也逐漸增多．如圖所示是一種“海面三輪車”，該車的質(zhì)量為250千克，一個質(zhì)量為50千克的人坐在車上，
則：（1）此時(shí)該車受到的浮力多大？
（2）此時(shí)該車浸入海水中的體積多大？（海水的密度約為1×103千克/米3）

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