6.在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表:
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃909294969898989898
(1)對(duì)于如圖1實(shí)驗(yàn)的裝置圖,在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是:先B后A(先A后B/先B后A).

(2)圖2中甲、乙、丙三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是乙.溫度計(jì)玻璃泡中的測溫物質(zhì)有的是水銀,有的是酒精,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水銀和酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)如表中所示.在做“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選用水銀溫度計(jì).(選填“水銀”或“酒精”)
物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39℃357℃
酒精-117℃78℃
(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖3中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是98℃,水在沸騰過程中,溫度不變(升高,不變,降低);為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(5)如圖4a、b所示的兩種情景,圖a(a/b)是沸騰時(shí)的情景;
(6)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:水太多(或水的初溫低等).(寫一種原因)

分析 (1)為了保證用酒精燈外焰給燒燒杯加熱,同時(shí)為了保證溫度計(jì)能完全浸在水中,且不能碰到容器壁,應(yīng)先固定下邊裝置,再固定上邊;
(2)因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中需要用酒精燈的外焰加熱,所以應(yīng)從下向上固定實(shí)驗(yàn)器材的位置;
讀數(shù)時(shí),視線要與液柱上表面保持向平,不能俯視或仰視.水的沸點(diǎn)是100℃,所以溫度計(jì)內(nèi)液體的沸點(diǎn)需要高于100℃.
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來;
(4)液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn),液體沸騰的條件是:達(dá)到沸點(diǎn),吸收熱量;
(5)沸騰前氣泡由大變小,沸騰時(shí)氣泡上升過程中由小變大;
(6)加熱時(shí)間過長可以從以下幾個(gè)方面考慮:水的初溫、水量多少、火焰大小等.

解答 解:(1)在安裝、調(diào)整如圖1的實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)先固定B,再調(diào)整固定A,因?yàn)榈撞康木嚯x應(yīng)是固定的,而上部可以根據(jù)下部的情況進(jìn)行靈活調(diào)節(jié);
(2)在實(shí)驗(yàn)中需要用酒精燈的外焰加熱,所以應(yīng)先確定鐵圈的高度;圖中讀數(shù)的時(shí)候,視線要與液柱的上表面保持向平,故A、C錯(cuò)誤,B正確.
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,而酒精的沸點(diǎn)是78℃,所以不能用酒精溫度計(jì)測量水的沸點(diǎn).水銀的沸點(diǎn)高于水的沸點(diǎn),所以可以用水銀溫度計(jì)測量水的沸點(diǎn);
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:

(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水在沸騰過程中,溫度保持98℃不變,所以水的沸點(diǎn)是98℃;
水沸騰后,若撤去加熱源,即移去酒精燈(停止加熱),則水不再吸收熱量,也就不能維持沸騰狀態(tài),所以此時(shí)水的沸騰停止.
(5)a圖氣泡在上升過程中體積逐漸變大,是沸騰時(shí)的情形;
(6)水加熱時(shí)間過長可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰.
故答案為:(1)先B后A;(2)乙;水銀;(3)見上圖; (4)98;不變;停止加熱;(5)a;(6)水太多(或水的初溫低等).

點(diǎn)評(píng) 本題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)驗(yàn)器材的按照、溫度計(jì)的使用、水沸騰的特點(diǎn)、影響加熱時(shí)間的因素等,考查全面.

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