20.如圖所示電路中,閉合開關(guān)S,A1、A2和A3三個電流表的示數(shù)分別為I1、I2和I3,則它們之間的大小關(guān)系應(yīng)該是I1>I2>I3

分析 并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和;首先分析出三塊電流表所測的電路,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點進行分析.

解答 解:
由圖知,三盞燈泡并聯(lián),A1測通過三盞燈的總電流,A2測通過L3和L2的電流,A3測通過L3的電流;
由于并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和,所以A1的示數(shù)最大,其次是A2的示數(shù),A3的示數(shù)最。
即I1>I2>I3
故答案為:>;>.

點評 此題考查了并聯(lián)電路電流的關(guān)系,能正確分析電流表所測的電路是解決此題的關(guān)鍵,是一道易錯題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗時,同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗.

(1)同學(xué)們是根據(jù)海綿的海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論是:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較乙、丙 兩圖的實驗.
(4)有些公共汽車配備逃生錘,遇害到緊急情況時,乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應(yīng)選圖中的D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,電阻箱接入電路中的電阻是3108Ω.如圖所示的滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω 2A”的字樣,當(dāng)C、D接人電路中時,變阻器接入電路的電阻為0Ω;當(dāng)A、B接入電路時,變阻器接入電路的電阻為20Ω;將A、D接入電路,閉合開關(guān)前滑片P應(yīng)放在右(選填“左”或“右”)端.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中正確的是( 。
A.物體內(nèi)能增加,一定是對物體做了功
B.將壺里的水燒開,是做功改變物體的內(nèi)能
C.火爐旁烤手是熱傳遞改變手的內(nèi)能
D.物體的溫度不變,它具有的內(nèi)能一定不變

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示,MN為一豎直的墻壁,物體A的質(zhì)量為2千克,受到水平力F=196N的作用而處于靜止狀態(tài),問物體A受到的靜摩擦力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.一個空心銅球質(zhì)量為89g,往空心部分注滿密度為13.6×103kg/m3的水銀后,總質(zhì)量為225g,則該空心銅球的總體積為多少cm3?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.小明用圖示裝置“探究重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系”,下列說法正確的是( 。
A.實驗研究對象是三腳小桌
B.讓同一木塊從三個不同的高度由靜止下落
C.讓質(zhì)量不同的木塊從不同的高度由靜止下落
D.用三腳小桌下陷的深度來表示木塊重力勢能的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.“嫦娥一號”月球探測器的成功發(fā)射,標志著中國人實現(xiàn)“奔月”的夢想將成為現(xiàn)實,試分析,下列哪種活動在月球上不可實現(xiàn)( 。
A.利用凸透鏡探究成像規(guī)律B.利用錄音機錄下自己的歌聲
C.拿起桌上的杯子D.利用彈簧測力計測物體的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.為了驗證液體壓強的特點,某實驗小組設(shè)計了如圖裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉.橡皮膜兩側(cè)壓強不同時,其形狀發(fā)生改變.它可以用來做“探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實驗.
(1)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,橡皮膜距容器底5cm,且左側(cè)水面較低,會看到橡皮膜向左側(cè)凸出,說明液體壓強與深度有關(guān).
(2)若要檢驗壓強和液體密度關(guān)系時,重新在左側(cè)倒入深8cm的水,右邊倒入深8cm的酒精.發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右凸出,可得到結(jié)論液體壓強與液體密度有關(guān).
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,現(xiàn)在要求橡皮膜不發(fā)生形變,可以增加的液體右邊(“左邊”、“右邊”),使兩側(cè)的液面差為0.0075m.

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同步練習(xí)冊答案