如果天平砝碼的質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量小一些,那么測(cè)出物體的質(zhì)量將會(huì)      ,一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)的刻度間隔大一些,那么用這把刻度尺測(cè)得的長(zhǎng)度值將會(huì)       。(填“偏大”或“偏小”)


偏大   偏小

【解析】

試題分析:如果天平砝碼的質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量小一些,砝碼的質(zhì)量會(huì)偏小,之間導(dǎo)致測(cè)量物體的質(zhì)量偏大。一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)的刻度間隔大一些,那么用這把刻度尺測(cè)得的長(zhǎng)度值將會(huì)偏小。

考點(diǎn):物體的測(cè)量


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的是甲、乙兩個(gè)電阻中的電流與電壓關(guān)系的圖象,現(xiàn)將甲、乙串聯(lián)后接在電壓為4.5V的電源兩端,下列分析正確的是( )

A.甲的阻值是乙阻值的2倍。

B.乙兩端的電壓是甲兩端電壓的2倍。

C.通過乙的電流是通過甲的電流的2倍。

D.甲的電功率是乙的電功率的2倍。

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某同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)物理課本的寬,四次測(cè)量記錄如下,其中錯(cuò)誤的記錄是(    )

A.18.41cm B.18.42cm C.18.40cm D.18.62cm

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小明用刻度尺和三角板按下圖1測(cè)一枚紐扣的直徑,該刻度尺的分度值是     mm,紐扣的直徑是         cm。     

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如下圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度。

(1)圖(a)中,物體A長(zhǎng)度為         cm。     (2)圖(b)中,物體A長(zhǎng)度為          cm。

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我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行有關(guān)測(cè)量:

⑴圖甲中測(cè)得物體的長(zhǎng)度是 cm。

⑵圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是 g。

⑶圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是 ℃。

⑷圖丁中電能表的讀數(shù)是 kW·h。

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小明在家中找到了一根金屬絲,利用自己所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)它進(jìn)行了研究:

(1)如圖1所示,用刻度尺量其長(zhǎng)度為   ;如圖2所示,用天平測(cè)出其質(zhì)量為   ;若用排水法測(cè)出其體積為1cm3,則該金屬絲的密度為   

(2)小明接著測(cè)金屬絲的電阻,接線時(shí)開關(guān)應(yīng)處于   (選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移到   (選填“A”或“B”)端.圖3中C線和D線應(yīng)分別接在電壓表的      (選填“﹣”、“3”或“15”)接線柱上.

(3)接線無誤且閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖4所示為   ,則該金屬絲的電阻為   Ω.再測(cè)一組數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變大,說明滑動(dòng)變阻器的滑片是向   (選填“A”或“B”)端移動(dòng).

(4)小明又設(shè)計(jì)了一種方法來測(cè)金屬絲的電阻,將金屬絲和一定值電阻R0接入如圖5所示電路,當(dāng)電流表A1的示數(shù)為電流表A2的示數(shù)n倍時(shí),金屬絲的電阻Rx=  R0

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雨后的夜晚,當(dāng)你迎著月光行走在有積水的路上,為了避讓水洼,應(yīng)走“較暗”的地面.這是因?yàn)楣庠冢ā 。?/p>

A.地面大發(fā)生鏡面發(fā)射

B.地面發(fā)生漫反射

C.水面發(fā)生漫反射

D.水面不發(fā)生反射

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小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時(shí),看到老師的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),過程如下:①用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖所示);②在A點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,觀察到光線發(fā)生了彎曲;③經(jīng)攪拌后,觀察到光線又變直.小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果,正確的是﹙ ﹚

A.光的傳播需要介質(zhì)

B.光只有在水中才沿直線傳播

C.光在海波溶液里不能沿直線傳播

D.光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播

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