17.某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想并對猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想:
猜想一:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想二:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
(2)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖中的1、2、3、4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).驗(yàn)證猜想一的小組應(yīng)按圖1、3或2、4所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等(相等/不相等),則可初步判斷猜想一是錯(cuò)誤的;
(3)請你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法:增加物重或減小動(dòng)滑輪的重力和摩擦力.

分析 物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題.每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法;
(2)要探究滑輪組的機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法是否有關(guān),需要保持除滑輪數(shù)目、規(guī)格相同外,還要提起相同的重物;若實(shí)驗(yàn)測得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小相等,說明機(jī)械效率與繞線方法無關(guān),可初步判斷猜想一是錯(cuò)誤的;
(3)提高滑輪組機(jī)械效率的方法:增加物重,減小動(dòng)滑輪的重力.

解答 解:
(2)要探究滑輪組的機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法是否有關(guān),需要保持滑輪數(shù)目、規(guī)格相同,提升的物重相同,所以選擇的是圖1、3或圖2、4;若實(shí)驗(yàn)測得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小相等,說明機(jī)械效率與繞線方法無關(guān),可初步判斷猜想一是錯(cuò)誤的;
(3)要提高機(jī)械效率,要盡量減小額外功、增大有用功,可盡量讓滑輪組滿負(fù)荷工作(提升可以提升的最大物重)、在轉(zhuǎn)軸上加潤滑油、減輕動(dòng)滑輪的自重等.
故答案為:(2)1、3或2、4;相等;
(3)增加物重或減小動(dòng)滑輪的重力和摩擦力.

點(diǎn)評 本題探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素,需要應(yīng)用控制變量法;滑輪組的機(jī)械效率的高低與提起的物重、動(dòng)滑輪的重、繩重、摩擦有關(guān),與滑輪的繞法、升高的距離沒有關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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型號BTF-066
額定功率(W)9680
額定電壓(V)220
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A.甲燒杯中液體的密度大于乙燒杯中液體的密度
B.甲燒杯中小球受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力
C.甲燒杯對水平桌面的壓強(qiáng)大于乙燒杯對水平桌面的壓強(qiáng)
D.甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強(qiáng)相等

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12.關(guān)于透鏡的應(yīng)用,下列說法正確的是( 。
A.照相時(shí),景物在鏡頭二倍焦距以外
B.近視眼鏡利用了凹透鏡對光的會(huì)聚作用
C.顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像
D.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

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A.兩球相互靠攏說明兩球受到的重力變小了
B.兩球相互靠攏說明兩球中間的氣流流速大、壓強(qiáng)小
C.由于“球吸”現(xiàn)象的存在,乘客必須站在黃色安全線以外等候火車
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9.如圖所示的簡單機(jī)械中,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.B.C.D.

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B.物體的溫度越高,它所含的熱量和內(nèi)能就越多
C.物體吸收熱量,溫度一定升高,內(nèi)能一定增加
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