【題目】為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量及液體的體積，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m﹣V圖象，如圖，下列說法正確的是

A. 該液體密度為1g/cm3

B. 該液體密度為1.25g/cm3

C. 量杯質(zhì)量為40g

D. 60cm3的液體質(zhì)量為60g

【答案】AD

【解析】

設量杯的質(zhì)量為m杯，液體的密度為ρ，讀圖可知，當液體體積為V1＝20cm3時，液體和量杯的總質(zhì)量m總1＝m1+m杯＝40g， m＝ρV，則有：ρ×20cm3+m杯＝40g﹣﹣﹣﹣①當液體體積為V2＝80cm3時，液體和量杯的總質(zhì)量m總2＝m2+m杯＝100g，可得：ρ×80cm3+m杯＝100g﹣﹣﹣﹣﹣②②﹣①可得液體的密度：

ρ＝＝1g/cm3，故A正確、B錯誤；將ρ＝1g/cm3代入①得：

m杯＝40g﹣1g/cm3×20cm3＝20g，故C錯誤；當液體的體積V3＝60cm3時，液體的質(zhì)量：

m3＝ρV3＝1g/cm3×60cm3＝60g，故D正確。故選：AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為所示，小燈泡L標有“3V 0.9W”的字樣（忽略溫度對燈絲電阻的影響）。當開關S閉合，S1斷開時，小燈泡正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)為1.5V，則電流表的示數(shù)為_____A，如果電壓表的量程為0~ 3V，為確保電壓表不被損壞。則___________(選填“能”或“不能”)，同時閉合開S、S1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某市醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是_____kg/m3；病人需要冰塊進行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其質(zhì)量_____（選填“增大”“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關系”的實驗中，小強選用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四個定值電阻，電源電壓恒為3V。

（1）連接電路時，開關應處于____________狀態(tài)。（選填“閉合”或“斷開”）

（2）請你用筆畫線代替導線，將如圖甲所示實物圖連接完整______________。

（3）閉合開關接觸時，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________________。

（4）排除電路故障后，閉合開關，移動滑片，當選用4Ω的電阻時，電流表示數(shù)如圖乙所示，記為__________A；以后每更換一個阻值更大的電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數(shù)為__________V，同時記下對應的電流值。

（5）小華解決了上述問題后，完成了實驗。利用收集到的多組數(shù)據(jù)。作出了如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的關系圖像，分析圖像得出了電流與電阻的關系是__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某種液體的密度，小明取適量這種液體的樣品進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，把_____移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向_____端移動。

（2）將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為_____g；

（3）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖丙所示，甲、乙、丙三位同學不同的讀數(shù)方法：其中正確是_____同學，則量筒中液體的體積為_____cm3；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g；

（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，輕桿OA可繞O點自由轉(zhuǎn)動，用細線將15N的重物掛在A處，小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿，OB和BA長度之比為3：5，下列問題中，輕桿始終在水平位置處于平衡．

（1）此杠桿類型與 相同（選填“釣魚竿”或“羊角錘”）；

（2）拉力大小為 N；

（3）若僅增加物重，則拉力的變化量與物重的變化量之比為 ；

（4）若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向，則拉力將變 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】百米賽跑計時員在聽到發(fā)令槍響開始計時，記錄時間是9.706s，（空氣中聲速為340m/s）

（1）他這樣計時是否準確

（2）這樣記錄的成績是高還是低？

（3）實際成績是多少？

（4）該運動員的百米平均速度實際是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示，為使杠桿在____位置平衡，應將杠桿左端螺母向___ (左/右)邊旋一些。

(2)調(diào)好后，第一組按圖乙進行實驗，第二組按圖丙進行實驗，你認為第____組實驗更好，理由是________.

(3)如圖丁所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_________個.

(4)如圖戊所示，若所使用的每個鉤碼重均為0.5 N，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為_________ N;當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)_________ (變大/變小/不變)，其原因是_________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陸小組在實驗室測量酸奶的密度．他準備了量筒（如圖甲所示）和天平。

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應將平衡螺母向 調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1= g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57．6g；則酸奶的密度為 kg/m3．同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測量酸奶體積，還有一個優(yōu)點是： 。

（3）同組的小昊同學在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”，這會導致測得的酸奶密度比實際值 （偏大／偏�。蛔儯�；于是，小昊和小陸想出了一種正確測量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時 ，則酸奶密度表達式： 。

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